昨晚七點(diǎn)多鐘，按我自己的節(jié)奏追了集《生萬物》，然后沖涼洗漱。半個(gè)多小時(shí)后，將近九點(diǎn)，已經(jīng)躺在舒適的床上，準(zhǔn)備睡覺了。

難得的涼爽，起初我以為電扇都用不上，幾分鐘后，覺得不行，就讓累了一個(gè)夏天的空調(diào)歇歇，讓電扇為我服務(wù)。

擱以往，半躺在床上，隨便翻幾下床頭的舊雜志，十幾、二十分鐘后，就該心滿意足地睡覺了。在夢里不知不覺地告別了這一天，還是余生中最年輕的一天。

昨晚卻不同，很短時(shí)間內(nèi)，當(dāng)?shù)貧庀蟛块T連續(xù)發(fā)布未來三小時(shí)內(nèi)橙色、紅色暴雨預(yù)警，地質(zhì)災(zāi)害氣象風(fēng)險(xiǎn)黃色預(yù)警等。手機(jī)上不停地接收到這樣的信息，竟讓我有一絲擔(dān)憂，這是要下多大的雨呀！以致于睡意全無。

拿起手機(jī)，竟意外地進(jìn)入了一個(gè)直播間。直播剛剛開始，是一位年輕的國畫老師在教大家畫竹子。生活中我很喜歡竹子，“寧可食無肉，不可居無竹”，竹子以其挺拔的姿態(tài)和堅(jiān)韌的生命力，象征著不畏艱難、勇往直前的精神。竹子的青翠、清幽，淡淡的竹香，隨著微風(fēng)輕輕搖擺的枝葉，都能讓人感受到那份難得的悠閑與寧靜。

我也很想學(xué)習(xí)畫竹子，可是我跟著國畫班老師學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師已經(jīng)教過畫竹子了，現(xiàn)在畫牡丹還沒有學(xué)好。可是，也可以先跟著直播間的老師了解了解怎樣畫竹子呀！

老師講解得非常清楚，邊講解邊示范。畫竹竿的時(shí)候，首先筆尖調(diào)中濃墨，中鋒行筆，讓毛筆的筆鋒垂直于紙面，入筆要按下去，行筆要提起來，收筆再按下去，注意竹竿的粗細(xì)變化。然后將毛筆提起來，像寫“八”字一樣去點(diǎn)竹節(jié)，左邊一個(gè)撇，右邊一個(gè)捺，畫出它的小竹節(jié)。

畫竹枝的時(shí)候要用筆尖去畫，就像寫行草書一樣，很自然地快速運(yùn)筆，一生二，二生三，三生萬物，越來越多的小竹枝就畫出來了。

小竹枝要畫得有聚有散，之后在毛筆的筆尖上調(diào)特濃的墨色，中鋒行筆，運(yùn)用毛筆中的提按變化，畫出每一片竹葉。畫竹葉要根據(jù)竹枝的朝向去添加，注意在一幅作品當(dāng)中，主體的地方竹葉要畫得密一點(diǎn)多一點(diǎn)，其它地方竹葉畫得少一點(diǎn)，稀疏一些，注意聚散濃淡的變化。

在畫竹葉的時(shí)候，老師還告訴大家，如果讓竹葉都朝右方去飛，就是風(fēng)竹的畫法，畫風(fēng)竹的時(shí)候，有部分葉子朝左邊去飄，是沒有問題的。

老師邊畫邊講解，毛筆在老師的手中運(yùn)用自如，上下翻飛，看得我敬佩有加，肅然起敬。如果不是要講解，這樣一幅美麗的墨竹，應(yīng)該很快就畫出來了。什么時(shí)候毛筆在我的手中也能這樣順從呢？

因?yàn)橹褡咏?jīng)常和石頭出現(xiàn)在一幅畫面上，在畫竹之前，老師還示范了大的石頭和小的石塊的畫法，一叢墨竹是長在石頭后邊的。

國畫中竹子和蘭花也經(jīng)常組合在一起，出現(xiàn)在一幅作品中，老師在竹子的根部，石頭的旁邊還畫了一組蘭花。寥寥幾筆，修長的葉片飄逸自然，嬌小而精致的蘭花，仿佛每一朵都散發(fā)著一種含蓄而迷人的魅力。

一幅畫中，梅蘭竹菊四君子中的蘭和竹，相得益彰。一種淡泊，一種超凡脫俗，又堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息的精神，躍然紙上。看得我心旌搖蕩，激動(dòng)不已，更堅(jiān)定了學(xué)國畫的決心。

學(xué)國畫是一種享受呀，只需一支筆、一池墨、一張紙，就能開啟一段與內(nèi)心的對話，感受古老文化的深沉與寧靜。也許我始終畫不出完美的作品，我享受的是過程中的那份從容與專注，以及與自然和自我的共鳴。

整個(gè)直播，大約經(jīng)過了一個(gè)多小時(shí)，我完全沉浸在了其中。中間先生兩次和我搭話，我都不愿意理他，敷衍了過去，一直到直播結(jié)束，還意猶未盡。好想跳下床去，在書桌上鋪上宣紙，毛筆蘸上濃墨，試一試畫兩支竹桿、幾片竹葉。

可是，我清楚的知道，國畫學(xué)習(xí)的過程，是一場與自我對話、與自然交流的修行，悄然影響著人的心性與眼界，需要慢慢地沉淀，急是急不來的。

伴著窗外的大雨，懷著滿心的期待，我安然入眠。