親愛的丫頭：

晚上好！

此刻，丫頭你正在教室學(xué)習(xí)，而，此刻，你的媽媽，正在給你寫信。

如果沒有特殊情況，我會一周給你一封信，討論一個主題，在你回來前，會打印出來，放在你的書桌，這樣的溝通方式，已成了我們之間的一種固定約定。

早上，我的丫頭匆匆忙忙嚷著要早點去學(xué)校，為的是打掃衛(wèi)生，聽著你念叨著“攢人品”，開心地離開家門跑著沖出院子大門。

知道嗎？你的媽媽無數(shù)次聽說了“攢人品”。今晚，媽媽有重要事情要做，但覺得，和我的丫頭書信聊天，也是最大的事情，于是放下所有的事情，先給丫頭你寫點字。

兩年多來，我從我的丫頭這聽到最多的高頻詞就是“攢人品?！蔽抑?，這一定是你的班主任常常表達的詞語。

“攢人品”真是一個好詞，我也好喜歡這個表達。從中，我讀出了真情美，真誠美。

在這我想表達的是用真情投入做攢人品的事情，則更美啦。

在我看來，真情比才情重要。

兩年多前，丫頭你對自己被班主任張老師選上當班長就得不可思議，因為，你的班級是全年級最強的，高手如云，連媽媽我也覺得奇怪，你是全班個子最小的女生，入學(xué)成績也未達到前三名，怎么會被老師選上的呢？

后來，我問了張老師，她笑著對我說：“在軍訓(xùn)的幾天里，雅婷給我留下了深刻印象，小個子丫頭，軍姿那么規(guī)范，不偷懶，能吃苦，一站就是幾個小時，能完全達到教官的要求，讓教官都另眼相看?！蔽乙宦牐南?，這不是和初一班主任說的一樣嗎？我知道，我的丫頭有較高的自我要求，一直都有，這一點令我欣慰。

當班長，和軍訓(xùn)期間所經(jīng)歷的辛苦一樣，需要為班級服務(wù)，同時，自我要求不能放松。剛開始的時候，你是不愿意當班長的，是擔(dān)心自己能力不夠，這一切我都看在了眼里，你的張老師也看在了心里，找你談話，讓你放下壓力，大膽鍛煉。表達決心一般都是很簡單，但真正踐行，是有困難的。當班長，需要有較強的協(xié)調(diào)能力和指揮能力，一開始，鍛煉得都不夠，回來急著和我訴說，說班上同學(xué)不聽你的，讓他們打掃衛(wèi)生，卻不聽，你只能自己一個人在班級默默打掃，那一段時間，我聽到了你說“攢人品”。當時你說的好無奈。

一個月后，一次的晚自習(xí)歸來，你是幾乎委屈得要哭出來，說，晚自習(xí)，副班長帶頭不遵守紀律，年級組長怒氣沖沖問了聲“誰是班長？”你說你是，于是，被教訓(xùn)了一頓。那時，我懂你的傾訴，你滿臉顯示了“不服氣”，覺得不是你的責(zé)任，是副班長的責(zé)任。我沒有說什么，只是讓你靜靜地想想，第二天早上，問你想通了么，你笑著告訴我說“因為我是班長，被教訓(xùn)，是應(yīng)該的，我想通啦！”感受到你的真想通后，媽媽我放心了，覺得我的丫頭長大了點，學(xué)會了承受。

再后來，也像這樣寒冷的冬季，一天晚上，下著雨，你回來很晚，我急得差點去學(xué)校找你，等得再也沒法等的時候，出門找你，你推門而入，我問你怎么這么遲。你說，下雨天，讓同學(xué)先回去，我靠家近，就一個人留下來打掃衛(wèi)生，擺放整齊桌椅才回來。說完了，還不忘補充一句“老師說，要多做攢人品的事情?！边@次，我聽到的“攢人品”里，沒有“無奈”，而是“坦然”。也就是，現(xiàn)在的丫頭無論為班級做什么都覺得是應(yīng)該做的，“攢人品”因為是老師教育你們的口頭禪，所以也自然成了你常常表達的一個詞語了。當然，你也通過自身努力贏得了班級同學(xué)的認可，“班長”成了你的代名詞，只要我去班級，我聽到的從來都是“班長的媽媽來了?！?/p>

我對丫頭你越來越放心，我相信，一個懂攢人品的孩子，一定是會有正確的價值觀和人生觀的。

當然，現(xiàn)在，對我的丫頭更放心啦！

在接下來的學(xué)習(xí)里，我希望丫頭一如既往地做攢人品的事情，而且是自覺自愿地做。因為真情永遠大于才情。

祝?？蓯鄣难绢^，愿更多的“攢人品”能積攢你豐富的歷練！

等你回來，我們繼續(xù)研討《瓦爾登湖》中你感興趣的細節(jié)。

愛你的媽媽

2017年1月9日晚