今日得到
每天聽(tīng)本書(shū)
心輕者上天堂?！《戎V語(yǔ)
1.不能、也不對(duì)默認(rèn)選項(xiàng)和道德行為進(jìn)行分析推理；
在社交生活中堅(jiān)持無(wú)意識(shí)模仿?！?dāng)別人笑的時(shí)候，即使你不知道他為什么笑，也要跟著一起笑，越快越好。
啟蒙的陽(yáng)光照射之下，邏輯和概率就是那一束束光線(xiàn)。然而，我們要探索的領(lǐng)地，卻籠罩在不確定性的迷霧中。
《直覺(jué)》格爾德 吉仁澤
——忙碌的螞蟻，爬迷宮的老鼠，真得有那么多邏輯思維嗎？
復(fù)雜的環(huán)境里，不確定的信息那么多，直覺(jué)可能更靠譜。
如果是你的親人，你會(huì)怎么辦？這么問(wèn)醫(yī)生會(huì)不會(huì)找打？
2.為什么亞歐大陸的病菌有這么大的殺傷力，讓印第安人不堪一擊？本書(shū)告訴我們，這些疾病的產(chǎn)生，與養(yǎng)殖業(yè)密切相關(guān)：麻疹、肺結(jié)核、天花來(lái)自牛，流感來(lái)自豬和鴨，百日咳來(lái)自豬、狗，瘧疾來(lái)自禽鳥(niǎo)?？偠灾粋€(gè)民族養(yǎng)殖牲畜和家禽的種類(lèi)越多，規(guī)模越大，就越可能感染流行病，并產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。狗、羊、豬、牛、馬、駱駝、雞、鴨等牲畜和家禽全都是在亞歐大陸上被首先飼養(yǎng)的，非洲人最先飼養(yǎng)了驢、貓和珍珠雞，美洲人最先飼養(yǎng)了羊駝、火雞和豚鼠。其結(jié)果是，亞歐大陸的居民體內(nèi)抗體最多，免疫力最強(qiáng)，非洲人次之，美洲人體內(nèi)抗體最少，免疫力最差。
安娜·卡列尼娜（開(kāi)篇句:幸福的家庭都是相似的，不幸的各有各的不幸）原則
可馴化的動(dòng)物都是可以馴化的，不可馴化的動(dòng)物各有各的不可馴化之處，世界上14種有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的大型馴化動(dòng)物，除了原產(chǎn)北非的毛驢和原產(chǎn)美洲的羊駝以外，全部原產(chǎn)于亞歐大陸。
在植物領(lǐng)域，印第安人馴化了許多農(nóng)作物，如玉米、土豆、紅薯、辣椒、向日葵等。
《槍炮、病菌和鋼鐵》賈雷德 戴蒙德
——陳述歷史的另一個(gè)角度，值得學(xué)習(xí)。為你的觀點(diǎn)找到很多的支撐或者在尋找材料的過(guò)程中形成了自己的觀點(diǎn)，這個(gè)能力得訓(xùn)練。類(lèi)似《叫魂》、《顯微鏡下的大明》小處著眼，全方位分析。
3.“灰犀?！北扔鞔蟾怕是矣绊懢薮蟮臐撛谖C(jī)。
灰犀牛的五個(gè)階段:
否認(rèn)——得過(guò)且過(guò)——診斷延誤（爭(zhēng)吵）——恐慌——匆忙應(yīng)付或自我崩潰。
新的視角和新的詞匯能夠幫助我們描繪未來(lái)圖景。
《灰犀?！访仔獱?渥克
——知道身體健康第一，就天天堅(jiān)持，先從收拾一下下樓買(mǎi)菜開(kāi)始而不是叫外賣(mài)。
這篇文章里的五個(gè)階段，和熊太行老師文章中“面對(duì)生病的親人”時(shí)的態(tài)度挺像的。
4.經(jīng)驗(yàn)是用過(guò)去的事實(shí)來(lái)驗(yàn)證今天的假設(shè)，這當(dāng)然是不合時(shí)宜的。
一般來(lái)說(shuō)一家公司一家分公司，一個(gè)部門(mén)都長(zhǎng)著同一條舌頭，他們習(xí)慣了人云亦云，開(kāi)始從自己的立場(chǎng)出發(fā)，實(shí)則傷害了整體的利益。
很多人在思考問(wèn)題的時(shí)候以為自己抓住了本質(zhì)，其實(shí)是被外界的干預(yù)、固有的經(jīng)驗(yàn)，或者別人的勸說(shuō)所誤導(dǎo)。
分解法（對(duì)已有的技術(shù)、產(chǎn)品進(jìn)行分解，預(yù)測(cè)它的發(fā)展趨勢(shì)）和實(shí)地考察法（實(shí)地觀察人們的消費(fèi)習(xí)慣，總結(jié)規(guī)律，預(yù)測(cè)商業(yè)發(fā)展的方向）可以用來(lái)預(yù)測(cè)未來(lái)。
每天都可以練習(xí)思考的技術(shù)：如果你是一個(gè)在地鐵里賣(mài)盒飯的老板，你會(huì)如何提升自己的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)？……
《思考的技術(shù)》大前研一
——學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)的能力，發(fā)明了發(fā)明的方法，思考了思考的技術(shù)。
發(fā)現(xiàn)底層邏輯的能力。
5.動(dòng)物精神:除去理性后，影響人們做決定的東西。比如信心、公平、腐敗與欺詐、貨幣幻覺(jué)、故事。
公平是一種幸福，不公平是一種侮辱。
《動(dòng)物精神》喬治 阿克洛夫和羅伯特 希勒
英語(yǔ)進(jìn)程
日常英語(yǔ)到765集，看《神奇校車(chē)》第一本。
姑娘英語(yǔ) 第四模塊第二單元
運(yùn)動(dòng) ?第147次 ?1.58公里，與姑娘一起
今日雜感
下午7點(diǎn)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。77分鐘，校長(zhǎng)講話(huà)10分鐘。
班主任和數(shù)學(xué)老師主要是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣:坐姿，握筆，寫(xiě)作業(yè)之前干好其他事情然后一坐到底。
盡量不要用橡皮，寫(xiě)了擦的習(xí)慣養(yǎng)成后，三年級(jí)用鋼筆寫(xiě)字，就會(huì)有很多黑疙瘩或者畫(huà)線(xiàn)，最終影響高考卷面。
“為什么沒(méi)帶音樂(lè)書(shū)/美術(shù)書(shū)/科學(xué)書(shū)……?”
“媽媽說(shuō)那不要緊?！?/p>
……
一些自己覺(jué)得知道的東西，再被人強(qiáng)調(diào)一遍的感覺(jué)，真不一樣。
線(xiàn)下大課還是很有必要的。
