中原焦點(diǎn)團(tuán)隊(duì)網(wǎng)初29期網(wǎng)中29期王旭堅(jiān)持打卡第352天
在沒做咨詢之前要給他說(shuō)清楚“ 如果你想改變孩子的話，最好是孩子過(guò)來(lái)。如果孩子不愿意過(guò)來(lái)，您來(lái)也可以。但是我這邊可能沒有直接具體的建議。但我也會(huì)跟您一塊去做具體的探討，那看怎么樣可能會(huì)更合適?！?/p>
首先要在沒來(lái)之前就要告訴他，你讓他有這個(gè)意識(shí)，否則他就把“心理咨詢”期待為“教育咨詢”。就是怎么教育孩子的一個(gè)問(wèn)答，來(lái)討教經(jīng)驗(yàn)來(lái)了， 那這樣的話就很難做。我們要在事先要給他說(shuō)清楚心理咨詢是咋做的。他如果愿意來(lái)，那就代表他理解了，然后還能接受。
然后那就跟他去探討他想要的是什么，讓他想要專業(yè)，就是想要孩子專業(yè)。他在中間都做過(guò)哪些努力、哪些嘗試；哪些是相對(duì)有效，哪一段時(shí)間是相對(duì)有效的，怎么做到相對(duì)有效的，接下來(lái)還可以用哪些資源。
同時(shí)要用上關(guān)系問(wèn)句去循環(huán)：如果孩子在這，孩子可能會(huì)怎么說(shuō)？孩子可能會(huì)有什么希望？孩子會(huì)希望你怎么樣？孩子會(huì)怎么評(píng)價(jià)媽媽這些行為？那孩子以往對(duì)此的態(tài)度都是什么樣？……我們要去跟他確認(rèn)這些，或許什么都找不到，或許什么方法都找不到。 聊了半天他發(fā)現(xiàn)他無(wú)計(jì)可施，但是也可能會(huì)發(fā)現(xiàn)他以前有的時(shí)候做的方法是有效的，或者他什么都沒做。那一段孩子還不錯(cuò)，這都是反思這些對(duì)他當(dāng)下的改變，就是對(duì)那個(gè)孩子的改變可能都會(huì)有一些幫助的。
所以“隔山打牛”類型的案例是可以做的， 但是要給家長(zhǎng)說(shuō)清楚。就怕那些太急的家長(zhǎng)，急功近利的家長(zhǎng)，他纏著你非得要問(wèn)你咋辦咋辦咋辦，一會(huì)兒咨詢師就被纏暈了，咨詢師穩(wěn)不住那就不好幫他了。這個(gè)是最難的地方?；蛘咚麜?huì)對(duì)你有情緒，他感覺“我都交了費(fèi)來(lái)找你來(lái)了，你也不跟我說(shuō)咋弄啊?！?br>
