? ? ? ? 前兩天在一家飯店吃飯，聽到一位媽媽對自己的閨蜜說：我們家孩子簡直就是人小鬼大，簡直機靈鬼一個。想象力超級無敵的豐富，有時候他說的話奇奇怪怪的。我都感覺孩子精神有問題。
比如她對我說：媽媽，過兩天家里要來人噢，你準備多燒點兒飯。結果過兩天家里真的來人了。
比如她突然之間對我說：“媽媽，我以前在某個星球生活過或我們以后是要移民到火星的耶。
? ? ? ? ? ? ?當時這樣的對話引起了我的深思，作為媽媽的你。是否對這樣的場景似曾相識。頓時也想起了自己家的寶貝的那些奇奇怪怪的舉動。有時候我們甚至覺得自己的孩子過動、自我封閉、天馬行空、思想跳躍、無法專注、不想念書、宅男宅女，無法與人接觸甚至是叛逆，離經(jīng)叛道，顛覆傳統(tǒng)，往往是父母師長最頭痛、最憂心的問題。
? ? ? ? ? ? ?實際上，我們只是站在了自己的角度看待孩子的這些舉動，覺得孩子不正常。孩子的這些行為說明你的孩子具有全像式思維。
? ? ? ? ? 全像式思維孩子的特質：
? ? ? ? ?比如你的孩子對你說：媽媽，過兩天家里要來人噢，你準備多燒點兒飯。結果過兩天家里真的來人了（預知能力）
? ? ? ? 比如你的孩子告訴你他能看見三度空間以外的東西，他是真的能看見不是假的噢?。?b>第三眼天生開 啟）
? ? ? ? ?比如你的孩子突然之間對你說：“媽媽，我以前在某個星球生活過或我們以后是要移民到火星的耶（對前世的記憶）
? ? ? ? ?比如你的孩子在10分鐘之內(nèi)就已經(jīng)看完了一本書，或者一本書隨便翻了一下就知道全部的內(nèi)容已經(jīng)全部學會了（全像式思維可以看到事物的所有面）
? ? ? ? ?比如你的孩子說起話來像個大人一樣，完全超出他的實際年齡（說明孩子是老靈魂）...
以上這些特征都充分的顯示我們的孩子具備全像式思維，我們應該去培養(yǎng)孩子的這方面的思維方式。
? ? ? ? ? ?最近閱讀了【美】馬文.維斯伯德的《未來探索》這本書，我認識到全像式思維的重要性。
這本書中有很多的新穎的觀點，和全新的方法。對我的幫助特別的大，那我今天就挑其中的一個原文片段來跟大家分享一下。這個片段在書本的58頁，歡迎大家跟我一起走進書的世界。
閱讀原文片段：
? ? ? ? ? ?原則2:站在全球視角縱觀全像，促進本地行動
? ? ? ? ? ?讓所有的人都說吧一說同一世界中發(fā)生的事情。這意味著將所有參與者的觀點都包括進來。古蘇菲派流傳下倆一個=六位瞎子摸大象的寓言故事，每位瞎子觸摸不同的部位，都只說自己的感受。第一位摸到大象一邊的身體，就認為大象就像一堵墻；第二位摸了獠牙，就認為大象就像一根長矛；第三位抓著象鼻，就認為大象像蛇；第四位摸著了象腿，就認為自己撞上了大樹；第五位抓住了象耳，就認為大象像一把扇子；第六位抓到象尾，就認為大象像一條繩子。
? ? ? ? ?事實上，在任何的對話中我們都有相對的盲點，除非我們?nèi)诤纤械慕?jīng)驗去創(chuàng)建一個完整的實況。每個人都認為全像就是放大他們所認知的部分，如果人們在行動前一起詳細地敘述他們所看見的時間，就可以極大降低其在行動計劃上犯錯誤的可能性。
? ? ? ? 此外，我們要審視未來探索的主題是否反映了特定群體的全像。我們探索焦點問題之中和之間的趨勢，以及外在時間”開放系統(tǒng)“（Open System），從而和參與者們建立起一個與世界的連接。接著我們邀請參與者們詳細談論社區(qū)、機構、部門或公司的發(fā)展趨勢。在這個環(huán)節(jié)里，每個人都只能描繪出一部分，當他們共同回憶與事件相關的每個信息后，漸漸地這些信息就能湊出一個全像了。在這個模式中，系統(tǒng)”思考“是一個體驗式的過程，人們通過互動的方式為他們曾經(jīng)所處的環(huán)境填補信息。這就不難解釋為什么人們選擇這些主題而不是其他了，每個人都從同一個水塘里舀水。
? ? ? ?通過原文片段的講解，以及這個發(fā)人深思的語言故事，我們可以看出。其實想要用全球式的視角縱觀全像，讓這六個盲人都能夠對大象有一個更加形的描述。需要他們角色互換有共通之處，感受對方的感受，明白對方為什么會這么去做，為什么會去這樣想。當我全都明白了，看到每個人的起心動念的緣由，一切盡在眼中。當我的感受我清楚，別人的感受我也都了解、明白，我就自然是站在更高的角度上去縱觀全局了。無形中，我已經(jīng)成為全像式覺知之人。因為我了解其他人的感受，體驗他人的體驗，那么他人也就是我，我也就是他人，我們是一體的，此時，我們?nèi)幌嗳?，無分彼此。這樣的思維模式讓我們具備一種良好的心態(tài)，我們不再排外，我們勇敢的去接受不同于自己的想法和不同于自己的做法。讓自己看待看待問題的角度不再像寓言故事中的盲人一樣，只看到自己看到的角度，認為別人的想法都是錯誤的。
? ? ? ? 就像我們沒有站在孩子的角度去看待問題，去思考問題，所以當我們的孩子有一些話語和行為不符合我們的邏輯的時候，我們就會認為我們的孩子有問題。殊不知這些孩子，日后極有可能成為第二個蘋果電腦的喬布斯、社群網(wǎng)站的原創(chuàng)人，下一個愛因斯坦，下一個天才！問題是一般的父母、老師無法理解這些孩子，因而溝通不良，形成嚴重對立，以自己的標準及認知來要求這些孩子，往往施予不當?shù)拇蛄R、責備而壓抑或扭曲這些孩子原有的天分，然而這些孩子都是新世紀的全像孩子，他們具有全像式思維的觀念，有些孩子被稱為靛藍小孩、有些是水晶小孩、也有些是火星小孩，或是星星小孩等等，不同的名稱，但他們都來自于四度空間，同時都具有全像式思維的孩子，而且越來越多的孩子已經(jīng)被喚醒，成為這些全像式的孩子。
? ? ? ? 然而這些全像式的孩子來到人間，大部分都不被父母及老師們了解，甚至嚴重被扭曲，只因為三度空間的人類，無法了解四度空間的存有，相對的這些全像式思維的孩子，也無法接受人類二元思維對立的行為思想，因此親子之間的隔閡越來越嚴重，重點是，全像式孩子是新世紀的人類，而舊世紀這些傳統(tǒng)的父母及老師們，正面臨一個新紀元蛻變覺醒過程之間，因此需改變的不是孩子本身，而是傳統(tǒng)的父母及老師們，唯有我們力求改變自己，蛻變覺醒，才有可能真正的了解我們的孩子，并與他們同頻才對。
? ? ? ? 這些全像式孩子的特征非常明顯，他們的思維是跳躍式的，全像式思維，無法專注，舉一反三，拒絕學習，不喜歡和人類接觸，喜歡獨處，宅在家里，電腦網(wǎng)絡是他們的世界，顛覆傳統(tǒng)，嚴重叛逆行為，喜歡創(chuàng)造，天馬行空，勇于表達，同時也非常敏感，感知力特別強，甚至有預知能力，有些孩子非常慈悲，不忍傷害動物植物，喜歡探討宇宙天文星系及物理科學研究，對于人類心靈機制非常了解，甚至有他心通感應能力。。。等等，許許多多，不同的特征及能力。
? ? ? ? 相信你也看出來具備全像式思維對于我們每個人的重要性，如果的孩子具備全像式思維，你一定要努力培養(yǎng)她。讓自己的生活變得更快樂、美好、如意，讓孩子們更能在愛中健康成長！這個世界將更和諧、美好！
