文/李彩鳳
每天定時(shí)定量碼字，堅(jiān)持日更，第25篇
無戒21天挑戰(zhàn)營第13天
2017年春季學(xué)期期中考試順利結(jié)束，大部分同學(xué)都取得了令人滿意的成績。今天統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，評(píng)選總分前五名和單科前三名同學(xué)。
填寫名單，看著獲獎(jiǎng)學(xué)生的名字，我由衷地為他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步和榮譽(yù)感到驕傲和自豪。正寫著獲獎(jiǎng)學(xué)生獎(jiǎng)狀，S悄悄地來到我身邊，默默地看我寫?yīng)劆睢?/p>
S是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，他的理想是當(dāng)作家。
“S，這次拿了這么多獎(jiǎng)，高興吧！”我一邊寫?yīng)劆睿贿吀f話。
“嗯，太高興了！我爸爸等今天等了很久了！”S站在我身邊，很靦腆地笑著回答。我寫著獎(jiǎng)狀，并沒有抬頭看他，但是他發(fā)自內(nèi)心的自豪和興奮從聲音里就透出來了，我能感受到。
“你爸爸等今天很久了嗎？”我放下筆，想和他認(rèn)真聊聊。
“是啊，他一定會(huì)很高興的。”S的話不多，但表情里是滿滿的幸福。
晚自習(xí)，頒獎(jiǎng)開始了，沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)把最熱烈的掌聲送給了這些努力向上并取得了好成績的同窗好友。獲獎(jiǎng)的孩子們從我手中接過獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，鞠躬、道謝，高興地回到座位上。頒獎(jiǎng)完畢，底下鼓掌的孩子說：“老師，我手都拍紅了！”鼓掌的孩子們認(rèn)真地查看自己的掌心，看有沒有紅！
“這次沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)，把最真誠的祝福和祝賀送給了我們獲獎(jiǎng)的其他同學(xué)，老師希望下一次你也能上臺(tái)接受其他同學(xué)的掌聲和祝福哦！”
“怎么可能，肯定不會(huì)有我的份的！”一個(gè)女生怯怯地說。
小學(xué)六年就要畢業(yè)了，我想知道有多少孩子從來沒有沒有收獲過同學(xué)的掌聲。
“同學(xué)們，老師想問一下，小學(xué)六年從來沒有收獲過同學(xué)掌聲的請(qǐng)舉手?！蔽沂痉缎缘嘏e起了右手，就像小時(shí)候讀書搶答問題時(shí)一樣。
有幾個(gè)孩子?xùn)|張西望，試探性地看看有沒有人舉手。慢慢地有同學(xué)舉起了手，然后就有五六個(gè)孩子陸續(xù)舉起了手。一看，都是現(xiàn)在在班里比較落后的學(xué)生，這些孩子不但學(xué)習(xí)成績落后，習(xí)慣也不好，是平日里最讓我操心勞神的孩子。
“那大家有沒有想過，為什么在同一間教室里接受同樣的老師教學(xué)，有同學(xué)就能收獲那么多的掌聲和榮譽(yù)，而又同學(xué)就從來都沒有收獲過呢？”孩子們的眼睛里充滿了疑惑，也許他們極少去想過為什么。
“因?yàn)榇蠹业倪x擇不同！”勞累的一天，到了晚自習(xí)，我也精疲力竭了，再不賣關(guān)子，直截了當(dāng)?shù)谜f開了。
“我們班所有的同學(xué)都是一樣的，沒有人特殊，更沒有人天賦異稟。因?yàn)檫x擇不同，所以大家的收獲也不同。有同學(xué)選擇了勤奮，所以她收獲了進(jìn)步；有同學(xué)選擇了奮進(jìn)，所以他收獲了榮譽(yù)；有同學(xué)選擇了拼搏，所以她收獲了贊賞；而有的同學(xué)選擇了懶惰，所以他收獲落后；有的同學(xué)選擇了逃避，所以她收獲了失??；有同學(xué)選擇了混日子，所以他收獲了渾渾噩噩……今天上來領(lǐng)獎(jiǎng)收獲掌聲和祝福的同學(xué)，他們選擇的是什么？大家有目共睹，而你自己選擇的是什么，更是心知肚明。老師總是苦口婆心，絮絮叨叨地教導(dǎo)大家要為了成為更好的自己而努力，可是有人選擇了牢記在心、而有人選擇了左耳進(jìn)右耳出。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人??！”
“今天上來領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)，大家看到了他們臉上洋溢著的自豪和驕傲，可是大家看到了他們平日的付出嗎？大家覺得他們跟自己比起來，是你舒服些，還是他們舒服些？”
“差不多吧！”還是剛才那個(gè)女同學(xué)說。
“真的差不多嗎？老師舉一個(gè)最簡單的例子，一次考試，你得了89分，你可能只會(huì)遺憾一下說哎又沒考好，然后該吃吃該睡睡該玩玩；而這次的狀元T要是考了99分，她連周五回家都會(huì)膽戰(zhàn)心驚，不敢向她的媽媽交代。熟悉T的同學(xué)就知道，T這么優(yōu)秀卻挨過幾頓好打。你覺得是你舒服些，還是她舒服些呢？”
“好吧，看來我舒服多了！”
T在一邊笑，悄悄地說“沒考好，我媽不高興就完了?！?/p>
“同學(xué)們，老師希望你們能夠做出正確的選擇來。你們看S，這次一個(gè)人拿了四張獎(jiǎng)狀，他的第一句話是‘我爸爸等今天等了好久了！’老師在此以前只知道他是一個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子，今天我才知道他還是一個(gè)很孝順的好孩子。他選擇了努力奮進(jìn)，不但自己收獲了榮譽(yù)還讓他爸爸也收獲了驚喜。大家看榮譽(yù)墻上貼著的S的獎(jiǎng)狀，那是老師去年開家長會(huì)要貼榮譽(yù)墻，打電話給S的爸爸讓他從自己家的墻上撕下來的。S的爸爸當(dāng)時(shí)就說這張獎(jiǎng)狀S很珍惜，一回家就迫不急待地貼在了墻上。珍惜榮譽(yù)，向往榮譽(yù)的人才知道這張獎(jiǎng)狀的含金量。而六年來從來沒有收獲過一張獎(jiǎng)狀的同學(xué)，請(qǐng)問你收獲了什么呢？你又給你辛苦勞作的父母送去了什么呢？”
“你們的父母勞累了一天，也許剛回到家就接到了老師反映你們?cè)谛１憩F(xiàn)不好，這個(gè)作業(yè)沒做，那個(gè)作業(yè)沒交，和這個(gè)同學(xué)打架，和那個(gè)同學(xué)吵架的電話。你自己捫心自問，同樣是父母，同樣是為了孩子辛苦付出，為什么差別就這么大呢？因?yàn)槟銈兊倪x擇不一樣啊！”
“大家一起努力吧，離畢業(yè)的日子越來越近了，在大家離開學(xué)校的時(shí)候，老師希望你們帶走的是小學(xué)美好的回憶！”
感謝閱讀，我是彩鳳知音，讓我們一起遇見更好的自己。
