從來(lái)沒(méi)這么瘋狂的珍惜寒假的時(shí)間，本科時(shí)期幾乎不帶書(shū)回家的我，竟然趁著快遞放假的最后時(shí)刻一口氣郵寄了十六本書(shū)回家。一個(gè)月的假期，16本書(shū)，平均兩天一本書(shū)。先說(shuō)一下目前的進(jìn)度，20號(hào)放假至今14天時(shí)間，正好看了7本書(shū)。今天想和大家分享的是其中關(guān)于閱讀部分的三本書(shū)，分別是《王者速讀法》、《1分鐘超強(qiáng)讀書(shū)法》、《書(shū)都不會(huì)讀，你還想成功》。
第一本書(shū)《王者速讀法》講的是如何用30分鐘把一本書(shū)看完，16年已經(jīng)看了一遍，這次是重看了。在介紹方法之前需要先把幾個(gè)前提列出：
1、書(shū)與人的主客體關(guān)系——我是主人，書(shū)是仆人，可以隨時(shí)召見(jiàn)重復(fù)召見(jiàn)，且相較網(wǎng)絡(luò)更能提供優(yōu)質(zhì)的知識(shí)。主人的意思有兩層，一是帶著問(wèn)題讀書(shū)，二是使用盤(pán)活書(shū)籍，有個(gè)仆人不就該好好使喚嘛。
2、完美主義——看一本書(shū)無(wú)須從頭到尾逐字逐句看完，只要理解書(shū)中最有價(jià)值的核心內(nèi)容即可，完美主義要不得。
3、價(jià)值公式——閱讀效果（F）除以讀書(shū)時(shí)間（T）等于效率。傳統(tǒng)的逐字逐句的閱讀效率假設(shè)為：100/100=1。如果只花20%的時(shí)間就可以理解80%的內(nèi)容，效率則為：80/20=4。速讀可以得到比精度高三倍的效率。
有了以上三個(gè)前提，再來(lái)看作者提出的速讀三步驟就可以理解了：
第一步：5分鐘預(yù)覽。內(nèi)容是把封面目錄看一遍，要點(diǎn)是明確閱讀的目的，并在書(shū)中對(duì)你有用的章節(jié)貼個(gè)便簽或這個(gè)角。我把稱之為確定戰(zhàn)略。
? ? ? ?舉個(gè)栗子：我在看《晨間日記的奇跡》這本書(shū)時(shí)，給自己定的三個(gè)目的是了解寫(xiě)晨間日記的好處，知曉寫(xiě)日記的注意事項(xiàng)，學(xué)習(xí)借鑒作者的寫(xiě)日記方法。
第二步：5分鐘看圖。內(nèi)容是把全書(shū)圖片看一遍。要點(diǎn)是圈出兩類關(guān)鍵詞，一類是書(shū)中反復(fù)出現(xiàn)的，一類是自己由書(shū)本內(nèi)容聯(lián)想的關(guān)鍵詞。
? ? ? ? 再舉個(gè)栗子：依然是上書(shū)，書(shū)中反復(fù)出現(xiàn)的就是“晨間日記”、“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”等詞匯，那我在這一步看圖時(shí)還想到別的詞，寫(xiě)日記也是“習(xí)慣養(yǎng)成‘，晨起寫(xiě)日記也是”時(shí)間管理“，在日記中記錄自己認(rèn)識(shí)的人還可提升自己”人際關(guān)系“。
第三步：20分鐘跳讀。跳讀的定義是：唰地從中抽出一段，粗略地領(lǐng)會(huì)大意。內(nèi)容是把先前做了記號(hào)的地方先讀一遍，再跳讀別的部分。要點(diǎn)是能做出判斷哪里比較重要，不要一視同仁那又陷入完美主義的泥淖了。
我在閱讀過(guò)程中主要會(huì)遇到兩個(gè)問(wèn)題，一是關(guān)鍵詞找不到，二是跳讀法不好掌握，這兩點(diǎn)的原因歸結(jié)起來(lái)其實(shí)就是沒(méi)有閱讀量的積累。所以我的看法是如果你以前從來(lái)就沒(méi)有閱讀的習(xí)慣，一上來(lái)就想速讀，那會(huì)很吃力。比較好的做法是先把感興趣的領(lǐng)域的最基礎(chǔ)經(jīng)典的書(shū)籍拿來(lái)細(xì)細(xì)看一遍，把地基打好，墻梁板柱就能在此基礎(chǔ)上很快搭好了。另外，此方法對(duì)于文學(xué)類的書(shū)籍并不適用，干活類的書(shū)讀起來(lái)會(huì)好上手一些，因?yàn)檫@類書(shū)邏輯清晰，主次分明。
第二本書(shū)《1分鐘超強(qiáng)讀書(shū)法》，剛買(mǎi)的時(shí)候很激動(dòng)，只要一分鐘就可以看完？！那豈不是爽翻。但是看完這本書(shū)個(gè)人感覺(jué)收獲不大。
首先，作者在介紹方法時(shí)，僅用了20頁(yè)（全書(shū)共200頁(yè)），提出方法時(shí)沒(méi)講應(yīng)用步驟，而且這種方法會(huì)類似與《10倍速影響閱讀》，但后者在介紹其方法時(shí)比前者更加落地可操作。
其次，作者提到他的方法可以短時(shí)間內(nèi)“明白”大量書(shū)籍，甚至達(dá)到一天20本書(shū)的量，這種速讀的閱讀，與當(dāng)前自己因拆書(shū)而需對(duì)書(shū)籍內(nèi)容有較深理解不契合。所以，就把它束之高閣了。
第三本書(shū)是《書(shū)都不會(huì)讀，你還想成功》，副標(biāo)題是神奇讀書(shū)法，職場(chǎng)菜鳥(niǎo)變CEO。我們看到成功這樣的字眼，可能就會(huì)下意識(shí)覺(jué)得作者要打雞血灌雞湯了。不過(guò)“成功”對(duì)于每個(gè)人都有不同的含義，作者其實(shí)已經(jīng)用副標(biāo)題把他所理解的“成功”加以闡釋了。所以如果諸位看官向往的生活并不是成為CEO，那大可不必看此書(shū)。這本書(shū)吸引我的原因，正在于此。
開(kāi)篇作者先給讀書(shū)做了一個(gè)分類，分別是享受趣味型，獲取新知型，改變?nèi)松?。這本書(shū)講述的就是如何通過(guò)讀書(shū)改變?nèi)松?/p>
這本書(shū)寫(xiě)的是名叫洪鎮(zhèn)洙的主人公，一開(kāi)始他因業(yè)務(wù)不熟被上級(jí)調(diào)離原崗位，同時(shí)女朋友也離他而去，甚至還被他一直賒賬未還的米酒店老板娘趕出酒店，凄涼的處境下他接到了自己高中好友明勛的電話。得知情況的明勛要求洪鎮(zhèn)洙開(kāi)始讀書(shū)。
主角的逆襲便由此開(kāi)始，他接受讀書(shū)導(dǎo)師（好友明勛找的）一系列嚴(yán)苛的要求。起初家人看到他在看書(shū)，反應(yīng)倒是挺逗，妹妹說(shuō)“他瘋了”，母親驚愕地瞪大眼睛。主角因?yàn)楣ぷ鳌⑶楦?、債?wù)等等原因激發(fā)了他奮斗的意志，加上身邊一直有幫助他的人，最終他一次次完成了任務(wù)，生活也逐漸得到改善，更重要的是他的思維有了重大的改變。
故事本身很常見(jiàn)，關(guān)鍵是作者提出來(lái)的讀書(shū)路徑：
1、習(xí)慣培養(yǎng)階段：100天讀33本書(shū)
2、基礎(chǔ)定向階段：1年讀100本自己領(lǐng)域的書(shū)，爭(zhēng)取在業(yè)務(wù)上名列前茅
3、100天采訪10名CEO
4、加強(qiáng)定向閱讀：1年讀365本自我啟迪的圖書(shū)，以擁有成功者的思維方式
5、深層定向閱讀：閱讀人文古典書(shū)籍使自己成為領(lǐng)軍人物
具體每個(gè)步驟的要求就不再贅述了?？赐曛笪掖_實(shí)是很興奮的，想著“哇我只要按照這個(gè)方法去做就可以升職加薪、出任CEO、走上人生巔峰”！那感覺(jué)跟打了雞血一樣。
另外書(shū)里面提到“THX型讀書(shū)方法”和之前波哥跟我說(shuō)的《學(xué)習(xí)要像加勒比海盜》中的讀書(shū)方法如出一轍，還有百天采訪CEO的橋段和之前聽(tīng)剽悍一只貓的微課時(shí)提到的通過(guò)采訪去學(xué)習(xí)不謀而合，這種知識(shí)之間產(chǎn)生的聯(lián)結(jié)也讓我很興奮。
后來(lái)在寫(xiě)這篇書(shū)評(píng)的時(shí)候，又重讀了一遍，有了一些新的想法。首先，書(shū)名叫做《書(shū)都不會(huì)讀，你還想成功》，即讀書(shū)是成功的必要不充分條件，通俗來(lái)說(shuō)就是，會(huì)讀書(shū)不一定成功，但不讀書(shū)很難成功。另外，如果我們的目的不是為了成為CEO，這本書(shū)還能給到的啟示就是，讀書(shū)要結(jié)合你的愿景，結(jié)合生活實(shí)際。這也是很多人看似在讀書(shū)但卻原地踏步的重要原因。
這三本書(shū)都和閱讀方法有關(guān)，各有側(cè)重，但在內(nèi)容上它們有兩個(gè)共同點(diǎn)，一是要明確讀這本書(shū)的目的，二是讀完要有輸出，比如寫(xiě)感想書(shū)評(píng)，做思維導(dǎo)圖PPT等。
寫(xiě)了三天終于把這篇文章寫(xiě)完了。繼續(xù)下一個(gè)主題的閱讀！
