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你給的好，恰恰正好不是我心里所需要。
生活中經(jīng)常聽(tīng)到父母這樣說(shuō)：我這還不都是為了你好？對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，孩子是生命的延續(xù)，父母傾盡一生，只為了把最好的留給子女。然而，伴隨著孩子進(jìn)入青春期后，孩子已經(jīng)不再完全依賴你，一方面你很欣慰：孩子終于長(zhǎng)大了！另一方面你很失落：孩子的中心不再是你！與以往一樣，你的一切為了孩子，全心全意的愛(ài)著孩子，可進(jìn)入青春期的他卻認(rèn)為這是你的一廂情愿，覺(jué)得你喋喋不休，嘮嘮叨叨，太過(guò)強(qiáng)勢(shì)，以自我為中心，完全不可理喻，甚至是更年期提前。于是，不可避免的矛盾產(chǎn)生了！
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軒軒媽最近遇到了一些問(wèn)題：軒軒最近總是找各種理由不去上學(xué)，不是肚子疼就是頭疼，到醫(yī)院檢查各項(xiàng)情況，一切都正常。最終在媽媽的逼問(wèn)下，才知道：因?yàn)檐庈幤谥锌荚嚭蟪煽?jī)不理想，老師在課堂上幾次點(diǎn)名批評(píng)指責(zé)，他感覺(jué)自己已經(jīng)十幾歲了，老師一點(diǎn)面子都不留，感覺(jué)很丟臉，于是逃避上學(xué)。
軒軒媽一向優(yōu)秀，聽(tīng)完孩子的心聲，更加覺(jué)得因?yàn)檫@樣的小事就不去上學(xué)簡(jiǎn)直是無(wú)理取鬧，便訓(xùn)斥軒軒：老師這樣做還不是為你好？老師不管你了就是放棄你了！軒軒聽(tīng)完情緒更加激動(dòng)，一個(gè)勁兒嚷著媽媽一點(diǎn)都不尊重他，一點(diǎn)都不理解他，堅(jiān)決不去學(xué)校！
因?yàn)檐庈幤綍r(shí)跟爸爸的關(guān)系比較好，軒軒媽最后只能給出差在外地的老公打電話求助，于是軒軒爸爸給軒軒打了個(gè)電話，先是平靜的讓孩子把老師如何當(dāng)眾批評(píng)他的情景說(shuō)了一遍，然后對(duì)他說(shuō)：老師當(dāng)眾批評(píng)你讓你丟面子，這一點(diǎn)確實(shí)他不對(duì)，但上學(xué)是你的事情，你不上學(xué)也是不對(duì)的。一次考不好也不代表你不優(yōu)秀，但是考得不好才要查缺補(bǔ)漏，這樣你下次才能更好的進(jìn)步對(duì)嗎？男孩子遇到問(wèn)題，首先應(yīng)該積極的處理問(wèn)題，而不是逃避問(wèn)題。我想老師可能是想用激將法激勵(lì)你學(xué)習(xí)，可能稍微有點(diǎn)偏激，但是他也是為了你更好對(duì)吧？
電話這頭的軒軒，低下了頭說(shuō)：爸爸我去上學(xué)，我以后不會(huì)這么任性了。
軒軒媽很是不服氣就對(duì)軒軒爸爸說(shuō)：憑什么你說(shuō)，他就聽(tīng)；我說(shuō)，他一點(diǎn)也不聽(tīng)呢？
軒軒爸爸笑著說(shuō)：你的性格這么急躁，孩子剛說(shuō)不去上學(xué)你主觀地認(rèn)為孩子不懂事，耍性子，語(yǔ)氣更加生硬，他向你反映了他的內(nèi)心情緒，結(jié)果你直接否定了他，認(rèn)為完全錯(cuò)在他。事實(shí)上，孩子要的并不是你判斷的誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)的結(jié)果，而是希望有一個(gè)人能傾聽(tīng)他的感受，渴望得到理解，有人尊重他。現(xiàn)在他正處于叛逆期，命令似的口吻只能讓他跟你對(duì)著干。軒軒媽越聽(tīng)感覺(jué)越慚愧，決定以后要多跟孩子溝通。
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表面上來(lái)看，軒軒無(wú)理取鬧，不想上學(xué)。事實(shí)上，因?yàn)楹⒆幼宰鹦氖艿絺?，以至于作出了不去上學(xué)的行為，如果父母可以理解孩子的感受，聆聽(tīng)孩子內(nèi)心，那么孩子的反應(yīng)不會(huì)這么激烈。
很多情況下，我們習(xí)慣想別人傾訴內(nèi)心的苦悶，并不是要尋求解決的辦法，主要就是發(fā)泄情緒，渴望得到理解。青春期的孩子處于叛逆期時(shí)候，因?yàn)樾闹巧形闯墒欤怯挚释凶约邯?dú)立、私密的空間，渴望得到別人的認(rèn)可和尊重，嘗試自己做自己的主人。
這時(shí)候父母如果企圖用父母的權(quán)威性來(lái)強(qiáng)迫孩子聽(tīng)話，十有八九孩子的逆反心理會(huì)更嚴(yán)重，如果父母盡量平心靜氣的安慰孩子，換位思考，主動(dòng)從孩子的感受出發(fā)，盡可能給孩子獨(dú)立的空間，平等的對(duì)待孩子，那么孩子自然而然的也不會(huì)這么叛逆了。
有的父母管的少，不會(huì)一直給孩子很多的壓力，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)吼孩子，而是鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，孩子反而更出色一些。如果你問(wèn)他們，他們會(huì)說(shuō)我的父母這么信任我，如果我做的不好，太慚愧了，所以我要讓自己對(duì)得起父母的尊重和信任。
力的作用是相互的。真正的教育不是管束，而是喚醒。真正的愛(ài)，不是強(qiáng)求孩子遵循你的意志，而是能夠感同身受，理解孩子。
作為成熟的父母，如果孩子出現(xiàn)了問(wèn)題，第一時(shí)間應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解孩子的感受，耐心的與孩子溝通，然后在孩子心情平復(fù)的時(shí)候給予孩子正確的引導(dǎo)。所以請(qǐng)尊重孩子，即便你的理由是為了他好！
