這年頭，總有一種“讀書(shū)無(wú)用論”，大學(xué)生“畢業(yè)即失業(yè)”，“大學(xué)生都給沒(méi)上大學(xué)的人打工了”等等。

這些人的大學(xué)生活是怎么度過(guò)的呢？

無(wú)非是（1）宅寢室。刷劇、淘寶、打游戲，姑娘們做些不切實(shí)際的遇到白馬王子的夢(mèng)，小伙子們則沾沾自喜地以為自己可以拯救世界。

（2）順便上課。這么說(shuō)是因?yàn)樯险n不是他們的目的，他們主要是去玩手機(jī)的和睡覺(jué)的然后順便上上課。

一句話，上課玩手機(jī)睡覺(jué)，回寢室刷劇打游戲，周末逛街去旅游，考試之前猛背書(shū)。

或許，這就是大多數(shù)大學(xué)生的狀態(tài)。

但是，有想過(guò)未來(lái)嗎？有做過(guò)規(guī)劃嗎？喜歡自己的專業(yè)嗎？不喜歡轉(zhuǎn)專業(yè)了嗎？是要考研還是直接工作呢？考研換專業(yè)嗎？以后工作內(nèi)容和大學(xué)學(xué)的對(duì)口嗎？

“不喜歡自己的專業(yè)。聽(tīng)說(shuō)有轉(zhuǎn)專業(yè)資格，不過(guò)有內(nèi)幕。況且轉(zhuǎn)過(guò)去以后大二大三還要補(bǔ)以前的課程，太累太忙了。還是算了吧?！被蛟S想學(xué)經(jīng)濟(jì)金融，但是看到轉(zhuǎn)專業(yè)要考高數(shù)。你會(huì)抱怨，我這一年都沒(méi)學(xué)過(guò)，我哪會(huì)啊。所以，你將會(huì)繼續(xù)學(xué)著自己不想學(xué)的專業(yè)。但是，可曾知道，有個(gè)人，知道自己被調(diào)劑了，學(xué)了一段時(shí)間依然不喜歡自己的的專業(yè)。他去學(xué)校官網(wǎng)，看以往轉(zhuǎn)專業(yè)的條件。大一一年，不僅要學(xué)本專業(yè)的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，更要補(bǔ)習(xí)想轉(zhuǎn)專業(yè)的專業(yè)知識(shí)。面試時(shí)，即使有內(nèi)幕，還是憑借自己的實(shí)力，轉(zhuǎn)了專業(yè)。因?yàn)樗梢院兔嬖嚴(yán)蠋熧┵┒剬I(yè)知識(shí)，那份坦然，藏著多少在自習(xí)室努力看書(shū)的時(shí)光與汗水。

如果學(xué)的是以后要從事的，那么來(lái)大學(xué)就是提高自己的技能的，這技能就是自己的專業(yè)知識(shí)，是以后的安身立命之本。《肖申克的救贖》里的安迪，入獄前是銀行家。到了監(jiān)獄以后，利用自己的技能，幫助監(jiān)獄長(zhǎng)逃稅。雖然在監(jiān)獄里，他的生活狀況依然比其他人好。

如果以后要跨專業(yè)考研，自己要做的就是應(yīng)付好本專業(yè)的考試，自學(xué)要跨考的專業(yè)。可以去蹭課，可以上公開(kāi)課。圖書(shū)館的那么多書(shū)，沒(méi)人攔著你看吧。精力真的很旺盛的話，本專業(yè)的課也可以學(xué)好，這才是真正的“雙修”。

如果以后直接工作的話，大學(xué)就自暴自棄了？不，應(yīng)該在大學(xué)提高自己的能力。你為了應(yīng)付期末考試而所背的知識(shí)一兩個(gè)月之后就會(huì)忘了。那么，就該為以后的工作做準(zhǔn)備。并不是讓你跨越自己該做的事，去做文案之類的事情。PPT做的美觀大方嗎？英語(yǔ)說(shuō)的流利嗎？處理事情的能力高嗎？口才怎么樣呢？文筆怎么樣呢？自己的創(chuàng)造性思維怎么樣呢？

在大學(xué)讀書(shū)的過(guò)程中，你的“術(shù)”提高的同時(shí)，“道”也得有所提高?！靶g(shù)”就是專業(yè)知識(shí)，“道”就是思維方式。人，都有一種思維定式。就像你做題一樣，錯(cuò)了，改正以后。再做，還是錯(cuò)。這是為什么呢？思維方式?jīng)]改變，再怎么努力不過(guò)是徒勞罷了。

知道了做什么之后，就該向下一步——怎么做跨越了。