一? 全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的新要求
全面提高教育質(zhì)量
1.師生合作 目標(biāo)一致? 2.讓學(xué)生成為最好的自己? 3.讓學(xué)生成為有責(zé)任 敢擔(dān)當(dāng)
中國(guó)信奉的是：人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。
中國(guó)智慧 中國(guó)解答
華為總裁? 談教育
用最優(yōu)秀的人培育出更優(yōu)秀的人。（任正非）
二、提升教育質(zhì)量的工作機(jī)制
提升智育
老師一定要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)
學(xué)科的基本結(jié)構(gòu) 1.知識(shí)可視化
市教育管理者精準(zhǔn)管
優(yōu)化教學(xué)方式
堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，注重啟發(fā)式、互動(dòng)式、探亮式教學(xué)，教師課前要指導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí)，課上要講清重點(diǎn)難點(diǎn)、知識(shí)體系，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極提問、自主探究，融臺(tái)運(yùn)用傳統(tǒng)與現(xiàn)代技術(shù)手段，重視情境教學(xué)；探索基于學(xué)科的課程綜合化教開屬研亮型、項(xiàng)目化、合作式學(xué)習(xí)，精準(zhǔn)分析學(xué)情，重視差異化款學(xué)和個(gè)別化屋醇、各地層定期開層聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量的主題活動(dòng)，注重增商、通選和準(zhǔn)廣優(yōu)秀易學(xué)模式、數(shù)學(xué)意例。
三、教學(xué)轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)型的路徑
知識(shí)導(dǎo)向——能力導(dǎo)向——素養(yǎng)導(dǎo)向
知識(shí)導(dǎo)向：把知識(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給學(xué)生，讓學(xué)生知道什么
能力導(dǎo)向：讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，歸納，總結(jié)
素養(yǎng)導(dǎo)向：把讀書，做人，做事融合在一起
舉例：交規(guī) 倒庫(kù)（知識(shí)導(dǎo)向）——路考（能力導(dǎo)向——尊重生命 禮貌行車 安全駕駛（素養(yǎng)導(dǎo)向）
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 課程設(shè)計(jì)
? ? ? ? ? ? ? ? 讀書? ? 做事? ? ? ? 做人
單元導(dǎo)向教學(xué)設(shè)計(jì)
單元教學(xué)：學(xué)什么? 教什么? 考什么
二單元教學(xué)設(shè)計(jì)的要素
