? 每周一議14：1.如何理解“我是我的記憶”這句話？你有哪些重要的記憶？記憶對(duì)你有什么作用？2. 你對(duì)“寒門(mén)再難出貴子”有什么看法？

王艷陽(yáng)：我的記憶告訴了我我是我。我就是存在于我的記憶中，如果我沒(méi)有了記憶我就不是我。同時(shí)，我的記憶構(gòu)成了我，我對(duì)于世界的認(rèn)知都是由記憶組成的。我感覺(jué)自己最重要的記憶就是課本知識(shí)要干的事，還有生活中必須知道的事。記憶讓我活下來(lái)，讓我知道如何與人相處如何照顧自己 ，記憶讓我知道自己要干什么，讓自己有活下去的動(dòng)力。

2 記得劉媛媛說(shuō)過(guò)，一部紀(jì)錄片叫做《人生七年》,片中訪問(wèn)了十二個(gè)來(lái)自不同階段的七歲的小孩,每七年再回去重新訪問(wèn)這些小孩,到了影片的最后就發(fā)現(xiàn)富人的孩子還是富人,窮人的孩子還是窮人,但是里面有一個(gè)叫尼克的貧窮的小孩,他到最后通過(guò)自己的奮斗變成了一名大學(xué)教授。這個(gè)說(shuō)法是有道理的，但也不是絕對(duì)的。我有一個(gè)偶像，她是前幾屆三門(mén)中學(xué)的狀元，她家里很窮，甚至連電視機(jī)都買(mǎi)不起，但是她通過(guò)自己的努力考上了浙江大學(xué)最好的專(zhuān)業(yè)。別人學(xué)習(xí)好并不是因?yàn)榧揖澈?，也不是因?yàn)榛A(chǔ)好，別人努力，他們有目標(biāo)， 有理想盡管起點(diǎn)比人家低一些，但仍有成功的可能。中國(guó)的教育方式是在把機(jī)會(huì)留給愿意努力，愿意拼搏的人，我們應(yīng)該牢牢抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，即使家境貧寒，仍然能夠成功！

葉家明：我是誰(shuí)，是個(gè)體，是意識(shí)，我的意識(shí)加上我的記憶，才成就了一個(gè)獨(dú)立的我，和別人不一樣的我，所以，我認(rèn)為“我是我的記憶”這句話是說(shuō)明我是意識(shí)，自己是含部分意識(shí)的身體，我是自己的一部分，卻又和自己分離。記憶對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最大的作用是讓我成為我。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2.對(duì)于寒門(mén)再難出貴子，可能對(duì)于寒門(mén)子弟來(lái)說(shuō)，最大的限制性因素就是錢(qián)，難再出貴子或許說(shuō)的是當(dāng)代社會(huì)人越努力得到的東西比不上人家用錢(qián)就換來(lái)的東西，換一句話說(shuō)，錢(qián)變得更加有用了。但是這句話并沒(méi)有完全否定努力所帶來(lái)的價(jià)值，所以，不論努力有沒(méi)有用，人生就在于拼這么一下，不試試怎么知道努力沒(méi)用呢

程雨珊：我是我的記憶，我的記憶是我的故事，是我一路跌跌撞撞成長(zhǎng)的見(jiàn)證。重要的記憶是和重要的人一起經(jīng)歷的一些事情。記憶是告訴我吃一塹長(zhǎng)一智（雖然我并沒(méi)有做到）。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 寒門(mén)再難出貴子我覺(jué)得是有一定道理的。寒門(mén)子弟所擁有的資源跟那些有錢(qián)有權(quán)有勢(shì)的人差得不是一點(diǎn)點(diǎn)。一開(kāi)始就不再同一條起跑線上，又何談競(jìng)爭(zhēng)？寒門(mén)子弟花費(fèi)了多少努力可能最后還不及豪門(mén)子弟揮一揮手。但是，在這個(gè)社會(huì)，只要你足夠努力足夠優(yōu)秀，寒門(mén)子弟其實(shí)并不輸豪門(mén)子弟。拼一拼，總是會(huì)有希望的。

方若曦：1.證明一個(gè)人的存在。物質(zhì)組成的同時(shí)也在消散，沒(méi)有永恒的存在，雖然記憶是抽象的，但當(dāng)一瞬流逝，所謂永恒只存在與記憶了。我回想，生命的獨(dú)特性在于人格的不同，從降生起，身邊的人和環(huán)境，所經(jīng)歷的事，所受的教育，都無(wú)時(shí)不刻影響著自己，才會(huì)有屬于自己獨(dú)一無(wú)二的思想和性格。我們無(wú)法逆向行駛回到過(guò)去，尋得蛛絲馬跡的方式就是借助記憶，其中又以自己的記憶為上。同知識(shí)一樣，記憶也歷久彌新。 重要應(yīng)該是回首時(shí)，不應(yīng)虛度時(shí)光而悔恨，不應(yīng)碌碌無(wú)為而羞恥，不應(yīng)畏葸不前而感喟，不應(yīng)失之交臂而追悔的記憶。

2.關(guān)于這個(gè)議題如果要鉆牛角尖有兩種斷法，當(dāng)然到底是那種還是能領(lǐng)悟的。首先，對(duì)“寒門(mén)”“貴子”定義我覺(jué)得不止用慣性思維解讀。寒門(mén)，可以是物質(zhì)上的，從條件上既可以是經(jīng)濟(jì)，也可以是教育；從范圍上，可以是家庭，群體（當(dāng)然不指社會(huì)和國(guó)家）。但不管從哪一點(diǎn)，寒門(mén)對(duì)于起點(diǎn)是弊大于利的。的確，沒(méi)有優(yōu)渥的條件是鍛煉人的，可“寒門(mén)再難出貴子”這一說(shuō)法的出現(xiàn)證明努力不一定有用，社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的，至少現(xiàn)在共產(chǎn)主義遙遙遙遙無(wú)期，很多人輸在起跑線上，即使追趕也輸在平臺(tái)與資源上。不過(guò)不努力一定沒(méi)用，至少寒門(mén)不是絕對(duì)的限制性條件。

貴子，如果用大富大貴來(lái)解讀太粗俗了，但不能因此否認(rèn)，這也是成功的表現(xiàn)。不過(guò)，在追求人的價(jià)值上，物質(zhì)滿足于財(cái)富不是足夠高的境界。初中的語(yǔ)文課本上有一篇課文：《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》，是梁?jiǎn)⒊壬难葜v?！叭松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值?！蔽矣X(jué)得這是最好的境界，但我們走出象牙塔，走向更為廣闊的社會(huì)，“事的名稱(chēng)，從俗人眼里看來(lái)，有高下；事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來(lái)，并沒(méi)有高下”。即使我們無(wú)法有羨人的高的，但是走過(guò)了最不后悔的路，就已經(jīng)成就“貴”了。

至于“難”，我覺(jué)得如果要達(dá)就上述之“貴”，以此為托，就是“耍流氓”。

（估計(jì)偏題了，但是我覺(jué)得與其拘泥于老實(shí)作答，用辯論的“下定義”會(huì)讓這個(gè)題目更有意思）

潘哲1.“我是我的記憶”這句話應(yīng)該是指我們是由一段段記憶組成的，每個(gè)人所擁有的記憶都是不一樣的，所以人與人才會(huì)有所不同。至于我的重要記憶，應(yīng)該有太多了，這些記憶也對(duì)我有很重要的作用，比如所小時(shí)候玩鞭炮，手被炸傷了，讓我知道鞭炮是有一定危險(xiǎn)性的；以前學(xué)校組織的徽州之行讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；籃球比賽和“龍王”一起帶領(lǐng)全班給運(yùn)動(dòng)員鼓勁，讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任.......2.這句話我認(rèn)為既有對(duì)的，又有錯(cuò)的。我認(rèn)為對(duì)的原因很簡(jiǎn)單，就是家境貧寒的人一般都無(wú)法接受是高等教育，是的他們輸在了起跑線上。而錯(cuò)則是因?yàn)榧揖池毢荒芡耆蔀椤半y出貴子”的理由，在《超級(jí)演說(shuō)家》這個(gè)電視節(jié)目里，劉媛媛就對(duì)“家境貧寒”發(fā)表過(guò)演講，她的家境也不算富裕，但她憑借自己的努力成為了北大才女。孟子也說(shuō)過(guò)“故天將降大任于斯人也，必先苦其心智勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身......”所以并不是寒門(mén)再難出貴子，只要努力就能創(chuàng)造奇跡，因?yàn)橛兄菊?，事?jìng)成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天下負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！

舒晟：追憶起來(lái)，時(shí)間還真是匆匆，我自認(rèn)不是一個(gè)一記性好的人，但卻會(huì)在十多年數(shù)萬(wàn)數(shù)千的日子里記住一些人或事?；叵肫饋?lái)，至于有什么作用，我也記不清。記憶最深刻的一些事，大多是糗事。回憶起當(dāng)年的辛酸，我覺(jué)得更多是起到警示的作用。不敢說(shuō)完全吸取教訓(xùn)，至少我認(rèn)為自已能做到收斂一些。

蔣婕婷1.我，一個(gè)活著的碳基生物，有自己的思維并記憶，但記憶會(huì)隨著時(shí)間漸漸淡忘，所以我覺(jué)得我不是我的記憶，記憶是死的，可我還活著。

沒(méi)什么重要的記憶吧，自己的故事沒(méi)什么太重要的。

2.“寒門(mén)難處貴子”?！半y”意味著困難，但并沒(méi)有完全否定，因此，是否能成為“貴子”，全看你個(gè)人。

陶雨洋：自己做過(guò)的事，只有自己會(huì)去記憶，很多關(guān)于我的事發(fā)生后只有自己記得，因此我的記憶只會(huì)是我自己。

很多，大部分都是小時(shí)候的回憶。

我認(rèn)為不對(duì)，寒門(mén)只能說(shuō)明家境不好，但不能因此認(rèn)為這個(gè)人以后會(huì)毫無(wú)作為，沒(méi)有一個(gè)人不是白手起家，每個(gè)人都是從寒門(mén)一步一步爬上來(lái)的，寒門(mén)是必經(jīng)之路，也許你所見(jiàn)的寒門(mén)子弟毫無(wú)出息，但這只是小部分，不能因此而以偏概全。

葉萱子1.“我是我的記憶”這話大概屬哲學(xué)那一類(lèi)的。乍一想，“我”的記憶可以說(shuō)是“我”的過(guò)去，記憶雖會(huì)遺忘，可影響永存。那么“我”可以說(shuō)是由“我”的記憶所沉淀下來(lái)的產(chǎn)物。

如果“我”真的是這么產(chǎn)生的，那未免有點(diǎn)可悲。“我”永遠(yuǎn)都是“我”，從降生開(kāi)始便有了性格?！拔摇币?yàn)樘煨圆艜?huì)做出人生各種各樣的選擇，這些經(jīng)歷變成了記憶。過(guò)去經(jīng)歷是會(huì)影響“我”，但它決定不了“我”?！拔摇钡耐饷?，家庭，素養(yǎng)，性格，為人處世等等，它們都會(huì)被記憶影響，可拋開(kāi)一切，“我”的本質(zhì)絕不變。該是冷薄的人，在愛(ài)意中長(zhǎng)大，雖會(huì)動(dòng)容，終是冷?。辉撌菓殉嘧又牡娜?，雖看盡冷暖，終帶著種莽撞的孤勇。

我是我的記憶 ，聽(tīng)起來(lái)像個(gè)笑話。

2. 最重要的記憶啊，大概就是我背下來(lái)的語(yǔ)文，歷史，政治，地理，生物了。我真心不想他們溜走。

3.“白屋出公卿，寒門(mén)生貴子。將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)?！睆漠?dāng)初魏晉察舉制開(kāi)始，寒門(mén)小子總算有了盼頭。這個(gè)蛻變的機(jī)會(huì)是時(shí)代給的。而那些終蛻變貴子的人啊，自制，努力，積極陽(yáng)光，胸懷大志，可不是所有寒門(mén)子弟都有的品質(zhì)。這樣的人怎么都是放光體，和寒不寒門(mén)沒(méi)啥關(guān)系。

鄭國(guó)樵：我是我的記憶，在成長(zhǎng)過(guò)程中，在經(jīng)歷一些事情后，可能會(huì)在身體上留下一些痕跡，比如說(shuō)傷疤，當(dāng)我們看到這傷疤時(shí)，可能就會(huì)回憶起當(dāng)時(shí)發(fā)生的事情；有一些事情，或許不會(huì)在身體上留下傷疤，但可能會(huì)深深的烙印在心里，這就極有可能引發(fā)觸景生情，亦或是碰到類(lèi)似得事情，便會(huì)陷入回憶。我左手食指上有一道傷疤，每當(dāng)我看到這傷疤就會(huì)想起當(dāng)時(shí)的恐怖情景。這些記憶其實(shí)就是對(duì)我們有警醒的作用，提醒我們不要重蹈覆轍。

寒門(mén)再難出貴子，這是不可能的。一個(gè)人的發(fā)展，他的前途都是由他自己來(lái)決定的。所有的一切關(guān)鍵取決于他自己想不想，如果一個(gè)人不求上進(jìn)，即使有再好的條件，又能怎么樣呢？或許可能出身寒門(mén)，你擁有的機(jī)會(huì)可能會(huì)少一點(diǎn)，但這完全可以用后天來(lái)彌補(bǔ)。出身寒門(mén)，我們需要的不是抱怨，我們應(yīng)該努力改變現(xiàn)狀，讓下一代不再是寒門(mén)出身。

倪雨鍶：每個(gè)人都是由自己的記憶構(gòu)成的，不同的經(jīng)歷造就了不同的性格，一點(diǎn)點(diǎn)的不同就會(huì)造成完全不同的個(gè)體，最重要的記憶應(yīng)該是那些感動(dòng)自己的那些細(xì)節(jié)，無(wú)論是來(lái)自誰(shuí)的。至于寒門(mén)難出貴子，我認(rèn)為一部分是對(duì)的，相同的努力起點(diǎn)，如果是寒門(mén)必然落后，但是正因?yàn)槭呛T(mén)所以才更努力，反而那些逆轉(zhuǎn)的事情才那么多。

陳志斐1、我是我的記憶。很多的記憶是只有自己才擁有的，才記得的。那些快樂(lè)的不快樂(lè)的記憶，偶爾想起，記憶猶新。每一次相遇，每一次分離，和每個(gè)我愛(ài)的人的故事都是我很重要的記憶。記憶是美好的，可它也是不好的，有的時(shí)候會(huì)突然被回憶里的某個(gè)細(xì)節(jié)揪住，傷感以前和現(xiàn)在。所以，如果可以，我寧愿忘記以前，永遠(yuǎn)向前走。

2、寒門(mén)再難出貴子，這也不是一定的事。無(wú)論家境如何，只要努力，總會(huì)活出不一樣的人生。越是貧窮才越要努力，努力讓自己的生活變好。

李彩紅：我是我的記憶。每個(gè)人都是世界上的個(gè)體，每個(gè)人都擁有著自己的記憶，它是我們存在的證明，成長(zhǎng)的見(jiàn)證，。我們從一片空白成長(zhǎng)到現(xiàn)在的獨(dú)立翱翔，這里路上我們刻下了一個(gè)個(gè)腳印，撒下一滴滴血汗，。這些都是最彌足珍貴的，放不下也舍不掉。我最珍貴的記憶是拋棄一切去玩鬧的日子。因?yàn)樘?，所以銘記；因?yàn)樾鷩?，所以享受。這些證明著曾經(jīng)我存在過(guò)，曾經(jīng)我快樂(lè)過(guò)。

永遠(yuǎn)都記不住苦，在畫(huà)冊(cè)留下痕跡的始終都是樂(lè) 。

我始終堅(jiān)信我命由我不由天，上蒼總是不會(huì)辜負(fù)付出過(guò)的人。時(shí)間很單純，也很殘忍，他可以毫不留情的悄無(wú)聲息的讓你一無(wú)所有，也可以讓一直努力著的你魚(yú)躍龍門(mén)。堅(jiān)定不移的始終向前，光就在前方

孫雨霞? ? ? 1.我到底是誰(shuí)？一個(gè)唯一的、同一的我里面到底有什么東西。這些都不是我的真實(shí)內(nèi)容，最后發(fā)現(xiàn)，我的記憶構(gòu)成了我。我是記憶的一部分，我所有的記憶構(gòu)成了我。比如說(shuō)，昨天的我和上一秒鐘的我都是一個(gè)人，而這個(gè)是只有記憶才能給我回答。

? ? ? ? 2.家庭環(huán)境是不是個(gè)人發(fā)展的決定性因素，答案是肯定的 也是否定的。貝多芬雖家境貧寒，卻依然奏響傳世佳音；雷鋒雖幼年喪親，卻依然為社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心，決定他們的因素都不是因?yàn)榧彝キh(huán)境，而是因?yàn)槊總€(gè)人的個(gè)人主觀能動(dòng)性。但物質(zhì)決定意識(shí)。很多人常說(shuō)：“要從娃娃抓起?！币?yàn)楹芏嘞敕ǘ际菑男”还噍?，受影響的。但寒門(mén)貴子的例子數(shù)不勝數(shù)，命運(yùn)手掌中的漏網(wǎng)之魚(yú)也不少，劉媛媛就是一個(gè)例子。

何政毅：我是我的記憶。我覺(jué)得不管自己是否成功過(guò)，還是跌倒過(guò)，一路走過(guò)帶給我的成長(zhǎng)的是我那些最珍貴的記憶。曾經(jīng)失敗的經(jīng)歷告訴我瓶頸中要沉住氣，終有一天重建陽(yáng)光。還有參加各種比賽的經(jīng)歷讓我在競(jìng)爭(zhēng)中磨煉自己的意志和品格。記憶讓我知道我是什么，我要做什么。是對(duì)我行為約束的警鐘，讓我懂得照顧自己，也照顧他人。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 寒門(mén)難出貴子？這樣的說(shuō)法顯然難以令人信服。我承認(rèn)，艱難的家庭條件會(huì)約束一個(gè)人的發(fā)展，但絕對(duì)不是決定性因素。多少來(lái)自艱苦地區(qū)的孩子憑借自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。他們用自己的意志完成對(duì)人生命運(yùn)的挑戰(zhàn)。金錢(qián)不讓維持一個(gè)學(xué)生為自己的夢(mèng)想奮斗，但堅(jiān)定的信念絕對(duì)可以。

施吉莉1.現(xiàn)在的我是將來(lái)的我的記憶，現(xiàn)在我的記憶里有從前的我。不論怎樣，我都是我，沒(méi)有變，變的是時(shí)間，所以不論過(guò)往的.現(xiàn)在的.將來(lái)的自己，那記憶都該是值得品味的，過(guò)往不戀，但念當(dāng)下，將來(lái)不畏，做好自己。難忘的是南中的日子，同學(xué)們很單純，不會(huì)鬧什么矛盾，老師們很親切，和同輩的朋友一樣，似乎無(wú)憂無(wú)慮，總之很溫暖。2. 我覺(jué)得這句話說(shuō)的對(duì)，不過(guò)，寒門(mén)的定義，是貧困家庭才對(duì)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是不適的，至少我們不缺溫飽。寒門(mén)難出貴子是經(jīng)濟(jì)條件的限制，豪門(mén)子弟的起點(diǎn)就比一般人高了，會(huì)的東西更多，自然在競(jìng)爭(zhēng)中淘汰了更多人，所以，豪門(mén)更易出貴子，缺不代表寒門(mén)不能出，只是再難出了。這個(gè)社會(huì)很現(xiàn)實(shí)，很打擊人，夢(mèng)想成真需要更多的付出。

梅姸雯："我是我的記憶"大概是說(shuō)不論難忘的還是平淡的記憶，都是我經(jīng)歷過(guò)的，每份記憶都有我的存在。記憶對(duì)于我來(lái)說(shuō)是避免遺忘，也可以警醒我，激勵(lì)我。對(duì)于"寒門(mén)再難出貴子"表示不贊同，只要有信念，有毅力，有勇氣，沒(méi)有什么事是不能發(fā)生的。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

劉金微：我是我的記憶。沒(méi)有兩片葉子是相同的，每個(gè)人都是顏色不一樣的煙火。我所經(jīng)歷的是屬于我的記憶，我是記憶里必不可少的。 I am what I am. 難忘的記憶很多，或印象深刻或難以描述。我能從中有所收獲，有所感悟，也能獲得動(dòng)力。

寒門(mén)再難出貴子。我不這么想，貴子的前前前一代也是白手起家，財(cái)富是累積的，權(quán)力是一點(diǎn)點(diǎn)變大的。沒(méi)有什么不可能，就看你做不做。要做，就要做到極致。Just do it!

陳昱衡：每個(gè)人都經(jīng)歷都有所不同，我是我的記憶，我想大概就是我發(fā)生的一切事情是屬于我經(jīng)歷的事情，是獨(dú)一無(wú)二的。事情有很多，悲傷的，開(kāi)心的，激動(dòng)的都數(shù)不勝數(shù)，重要的記憶也不好意思透露。記憶會(huì)使我回想過(guò)去的事情，然后使我從中吸取教訓(xùn)吧。

我挺贊成這句話的，每個(gè)人在培養(yǎng)孩子的時(shí)候會(huì)付出許多，包括學(xué)習(xí)資源，生活資源。而在寒門(mén)中的孩子，可能就沒(méi)有這些那么好的東西，他們沒(méi)有平臺(tái)，有時(shí)甚至連溫飽都解決不了。所以我挺贊成這句話的。

林穎1.沒(méi)有我的記憶，哪來(lái)現(xiàn)在的我？現(xiàn)在我的思想我的感受我的靈魂都建立于我的記憶上。但我認(rèn)為“我是我的記憶”還是有點(diǎn)片面的，身體和靈魂構(gòu)成了我，但是我的身體怎么會(huì)是我的記憶呢。所以我的記憶只是我的一部分，而不是完完全全的我。? ? ? ? ? ? 我重要的記憶就是對(duì)于我來(lái)說(shuō)重要的人，還有有用的知識(shí)，不能夠忘記的知識(shí)。當(dāng)然重要的還有生活常識(shí)，沒(méi)有記憶，怎么能有生活常識(shí)呢，人又不是生來(lái)就能自理，總需要經(jīng)過(guò)摸索并且記住才能更好的活成一個(gè)人啊。? ? ? ? 沒(méi)有了記憶就無(wú)法生存，就像一個(gè)新生嬰兒，這個(gè)世界對(duì)于他來(lái)說(shuō)什么都不是，什么都不知道，這種感覺(jué)總會(huì)令人恐慌，但這卻是一種身體的本能反應(yīng)，并不來(lái)源于記憶。記憶帶來(lái)的是情感，是想法，是思考。有了記憶，人才不僅僅是哺乳動(dòng)物，而是被稱(chēng)作高等哺乳動(dòng)物，才真正稱(chēng)得上有血有肉的人。我的記憶與我同在，如果沒(méi)有了記憶，就不是完完整整的一個(gè)我了。所以對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，記憶是不可缺少的。? ? ? ? 2.寒門(mén)再難出貴子顯然是不對(duì)的，寒門(mén)再難也能出貴子，總有人憑自己意志毅力一路堅(jiān)持達(dá)到頂峰。這句話以偏概全，大部分的寒門(mén)的確是沒(méi)有出貴子，但總有漏網(wǎng)之魚(yú)，成了貴子。 寒門(mén)的確難出貴子，但卻不是再難 出貴子，而是寒門(mén)再難也能出貴子。

鄭詩(shī)蕓:我是我的記憶，在記憶中的我是真實(shí)的她代表著過(guò)去，也對(duì)未來(lái)抱有希望。特別重要的記憶，還是和小學(xué)同學(xué)間的友情吧，那時(shí)候真的超級(jí)開(kāi)心，超級(jí)單純，這些快樂(lè)的回憶能激勵(lì)我去相信這世界是美好的，激勵(lì)我去努力。

寒門(mén)再難出貴子，我覺(jué)得是不對(duì)的。寒門(mén)子弟靠自己拼搏出來(lái)的天地不是貴賤來(lái)形容的，這是一種自由，在自己喜歡的領(lǐng)域，無(wú)論做什么都會(huì)很有成就感。

羅鈺秀1.我是我的記憶，這個(gè)是回答“我是誰(shuí)”的非常具有說(shuō)法里的一個(gè)答案。我到底是誰(shuí)？一個(gè)唯一的、同一的我里面到底有什么東西。我叫什么名字，我來(lái)自哪里，這些都不是我的真實(shí)內(nèi)容，最后發(fā)現(xiàn)，我的記憶構(gòu)成了我。而且是連續(xù)性的對(duì)自己的記憶，昨天的我和上一秒鐘的我都是一個(gè)人，這個(gè)只有記憶才能給你答案。? ? ? 我有許多重要的記憶，比如說(shuō)跟家人在一起的美好時(shí)光，成功或失敗的經(jīng)歷。? ? 記憶的用處很大，它是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證，它是要陪我度過(guò)一生。

2.寒門(mén)再難出貴子，這句話雖然有一定的現(xiàn)實(shí)性，沒(méi)錯(cuò)，豪門(mén)子弟有很大的發(fā)展平臺(tái)，有很好的資源，他們的父母為他們鋪好了未來(lái)的道路，而寒門(mén)子弟呢，首先經(jīng)濟(jì)就限制了他們的發(fā)展空間，甚至有些人連溫飽問(wèn)題都解決不了。但是，一個(gè)人要有夢(mèng)想，敢于奮斗，只要你堅(jiān)持不懈，勇往直前，也能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，寒門(mén)也能出貴子。

陳標(biāo)： 我自己經(jīng)歷過(guò)的就是自己的記憶。我重要的記憶有和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，和家人一起生活，記憶使我們生活更好。

寒門(mén)再難出貴子，一部分因?yàn)闂l件不一樣，家庭條件不能支持，另一部分因?yàn)樽约盒睦砩舷?，反正一代代都這樣了，改變不了命運(yùn)了。只有少部分會(huì)努力學(xué)習(xí)，以此改變命運(yùn)，獲得成功。而家庭條件好的，從小就能得到很好的教養(yǎng)，有良好的學(xué)習(xí)條件，自己也會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)。好的人會(huì)更好，差的人會(huì)更差。

梅云翔1.記憶對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)還是很重要的。失去記憶，我就便不再是我了。

重要的記憶是藏在心里的秘密。

記憶在學(xué)習(xí)上是背英語(yǔ)單詞和語(yǔ)文課文，在生活中是細(xì)索小事，在心中是那些感動(dòng)。痛苦、堅(jiān)持、幸福還有情感--來(lái)自父母的照顧，同學(xué)的真誠(chéng)，朋友的問(wèn)候 。記憶是我的全部。

2.“貴子”，什么叫“貴子”呢?沒(méi)有人天生高貴，也投有人天生能贏得他人的尊敬與佩服。尊嚴(yán)是自已的就要自己維護(hù)好，別人的敬佩是靠自配掙來(lái)的。是金子，自己會(huì)發(fā)光;千里馬，怎么跑，都比駑馬跑得快。無(wú)所謂是不是什么“寒門(mén)”的子弟。是豬八戒，怎么投胎都會(huì)

? 是豬八戒，;是孫悟空，你從哪塊石頭里蹦出來(lái)都是孫悟空。但是豬八戒與孫悟空都是很少的，孫悟空就是厲害，豬八戒也就這樣了。而大多數(shù)人不過(guò)是普通人，你我他然有幾個(gè)才能超群呢?我們要靠自己的淚汗北而不是淚水，奮斗，有朝一日.我們會(huì)閃閃發(fā)光。

鄭哲：1.現(xiàn)在的我都是將來(lái)的我的記憶，我們要把握現(xiàn)在，讓將來(lái)的我們回憶起來(lái)還能莞爾一笑。? ? 重要的記憶在心里就行了，記憶可以讓我回憶之前的點(diǎn)滴，不斷的完善自我。2.寒門(mén)因?yàn)榧彝顩r，父母文化程度以及缺少自信與機(jī)會(huì)難出貴子，但這也只是相對(duì)的，只要努力沒(méi)什么不可能的。

周方磊1.我是我的記憶，由此可以看出“我”的重要性。記憶是在生活中不可或缺的，一個(gè)沒(méi)有記憶的人是不完整的。? 我重要的記憶有很多，比如我小時(shí)候特別皮，記得那是我媽剛生我妹的時(shí)候，我餓了就偷喝了奶奶煮的粥，又怕被罵，就自作聰明地把米倒進(jìn)去。最后雖然沒(méi)被罵，但似乎是被當(dāng)成笑料。記憶是我對(duì)過(guò)去的懷念，雖有喜有悲，但這些都是我美好的記憶，都是記錄我成長(zhǎng)的一張張照片。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2.“寒門(mén)再難出貴子”的原因就是現(xiàn)在所謂的富二代、官二代，他們不再認(rèn)為自己怎么怎么好，他們也開(kāi)始認(rèn)真了；相比較寒門(mén)子弟以前努力會(huì)成為“貴子”，但是現(xiàn)在貴門(mén)子弟也開(kāi)始拼命了，寒門(mén)子弟出發(fā)點(diǎn)比貴門(mén)子弟低，但是出發(fā)點(diǎn)低又不代表寒門(mén)出不了貴子，只是難出貴子，而且努力才是關(guān)鍵，只要努力沒(méi)什么不成。最后送李媛媛的一句話與大家共勉：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”

楊朦冰1.我是一個(gè)什么樣的人？那便是無(wú)數(shù)個(gè)過(guò)去連接在一起，才構(gòu)成完整的我。一切的過(guò)去，都是回憶，每個(gè)人因自己特有的記憶而與眾不同?？鞓?lè)的記憶往往一閃而過(guò)，痛苦的記憶卻常?？坦倾懶摹３晒Φ挠洃浭墙?jīng)驗(yàn)，失敗的過(guò)去是教訓(xùn)。記憶，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，記憶讓我長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，明道理。不斷回憶，不斷成長(zhǎng)，不斷完善。

2.寒門(mén)出貴子的確難。豪門(mén)子弟擁有優(yōu)越的條件，良好的教養(yǎng) ，家長(zhǎng)動(dòng)用經(jīng)濟(jì)和人脈，為他們鋪好通往成功的平臺(tái)。而寒門(mén)子弟有的可能溫飽都成問(wèn)題，父母眼光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，接受良好的教育都沒(méi)有保障 ，出貴子當(dāng)然是很難的。寒門(mén)難再出貴子，"難出"是說(shuō)明"出"的難，而不是說(shuō)就不能出。英國(guó)有一部紀(jì)錄片叫做《人生七年》，片中訪問(wèn)了十二個(gè)來(lái)自不同階層的七歲的小孩，每七年再回去重新訪問(wèn)這些小孩，到了影片的最后就發(fā)現(xiàn)：富人的孩子還是富人，窮人的孩子還是窮人。但是里面有一個(gè)叫尼克的貧窮的小孩，他到最后通過(guò)自己的奮斗變成了一名大學(xué)教授，可見(jiàn)命運(yùn)的手掌里面是有漏網(wǎng)之魚(yú)的。而且現(xiàn)實(shí)生活中寒門(mén)子弟逆襲的例子更是數(shù)不勝數(shù)。

豪門(mén)出貴子就容易嗎？聽(tīng)說(shuō)澳門(mén)賭王的兒子出類(lèi)拔萃，可大家注意到?jīng)]有 ，他成功背后的努力了嗎？再說(shuō)，那些富二代、官二代都成才了嗎？

所以說(shuō)，家庭條件只是一個(gè)人成才與否的次要因素。最主要是人的努力，人貴有志，事在人為嘛。因此，出生寒門(mén)不是寒門(mén)子第放棄奮斗的借口，而是改變命運(yùn)的理由，因?yàn)槲蚁嘈琶篮玫纳钜孔约喝?chuàng)造!

陳可寧：每一件事就是因?yàn)橛形业膮⑴c才成為我的記憶，我是這個(gè)記憶中不可或缺的一部分，如果沒(méi)有我的嗎參與又何來(lái)我的記憶一說(shuō)。

我感覺(jué)我重要的記憶就是自己的奮斗史以及與人相處之間深厚的情誼。奮斗史好理解，我們的校訓(xùn)還說(shuō)要有一段熱淚盈眶的奮斗史，人生才沒(méi)有白活。后者也很好理解，人活在世上不可能是一個(gè)人，人類(lèi)都是喜歡成群結(jié)隊(duì)的物種，然后在交往之間產(chǎn)生感情，但俗話說(shuō)得好，天下沒(méi)有不散的宴席，往往在要分開(kāi)了才最記憶深刻，都說(shuō)只有失去了才懂得到珍惜，現(xiàn)在想想確實(shí)是。前者可以教會(huì)我熱愛(ài)生活，后桌可以警戒自己更加珍惜還未離開(kāi)的人。

以前都是寒門(mén)出狀元，因?yàn)樗麄冇兄雀患易拥芨鼜?qiáng)的意志，他們可以通過(guò)自己的努力，達(dá)到自己的人生目標(biāo)。但是，現(xiàn)在，不可否認(rèn)，富家子弟有著良好的師資條件，再加上他們也非?？炭啵T(mén)子弟確實(shí)難以超越，但是人的潛力是無(wú)限的，要相信只要努力沒(méi)有什么事是不可能的。既然身處寒門(mén)是不可改變的事實(shí)，那就要通過(guò)加倍的努力來(lái)獲得成功，這才叫令人熱淚盈眶的奮斗史啊

吳瀟琪1.我是我的記憶。沒(méi)了記憶，就不是一個(gè)完整的我 。記憶只是人生中的一部分，卻占了極大比重。倘若你失去記憶，你便會(huì)不知道自己曾經(jīng)發(fā)生的一切，包括苦難與歡樂(lè)，甚至不知道自己上一秒做了什么。

2.寒門(mén)再難出貴子。一個(gè)人的家庭背景確實(shí)會(huì)影響很多。與寒門(mén)比較，豪門(mén)子弟在學(xué)習(xí)資源等方面都會(huì)好很多。豪門(mén)子弟占了先天優(yōu)勢(shì)，可這不代表這寒門(mén)不能出貴子。你的夢(mèng)想與努力才是決定性因素?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)多少有點(diǎn)不公，但只要你相信自己，朝著目標(biāo)一步步努力，寒門(mén)也能出貴子。

呂秉宸1.我是我的記憶，我的記憶構(gòu)成了我，是連續(xù)性的對(duì)自己的記憶，我是誰(shuí)，只有記憶會(huì)告訴你。成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是重要的記憶。最重要的是記憶可以讓我記住書(shū)中的知識(shí)，也可以讓我記住曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2.現(xiàn)在努力仍是最重要的，但是除努力之外還有其他的影響因素，良好的教育需要大量的金錢(qián)，目前的考試不單單是成績(jī)，而是綜合素質(zhì)，而這些條件是寒門(mén)不具備的

謝璐瑤1.每個(gè)人都有關(guān)于自己的記憶，那些記憶或美好或悲傷，都是你的，只屬于你一個(gè)人的。我重要的記憶無(wú)非就是一些開(kāi)心的事情，和家人，朋友一起玩的記憶。記憶能使我懷念以前，能使我開(kāi)心，能讓我有一個(gè)更好的未來(lái)。

2.當(dāng)今世界，良好高等的教育資源都被有錢(qián)人承包了，寒門(mén)出生的孩子根本享受不到這些待遇。你所享受的資源決定了你是否能學(xué)好，如果你不能享受到這些東西，就算你再努力，可能也不會(huì)有很大的突破。

郭思纓：記憶一直存在我的腦中，不斷影響著我，塑造著我。一些失敗的經(jīng)歷會(huì)一直提醒著我，不斷的鼓舞我前進(jìn)。

“寒門(mén)再難出貴子”我覺(jué)得這句話也有一定的道理。出生寒門(mén)，意味著我們的家境等一些方面會(huì)不如貴族子弟，起點(diǎn)比人低，這也是事實(shí)，再加上自身的不努力，就越落后與他人。但即使出生寒門(mén)，只要我們?nèi)ヅα?，拼搏了，在失敗中不斷積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。付出的努力和汗水總歸也會(huì)得回報(bào)，寒門(mén)子弟也會(huì)出貴子。

林羅玫1.一個(gè)人從幼稚走向成熟，需要一直去經(jīng)歷事件，而經(jīng)歷事件所形成的記憶便成為一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，我就是在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷經(jīng)歷，不斷記憶，不斷反思，不斷調(diào)整步伐，才成了現(xiàn)在的我。

重要的記憶有許多，成長(zhǎng)的記憶，學(xué)習(xí)的記憶，這些或苦或甜，都是美好的，教會(huì)我堅(jiān)持與勇敢。

2.或許是當(dāng)今時(shí)代的變化，現(xiàn)在的我們享有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但與之相伴的卻是電子產(chǎn)品的誘惑，有錢(qián)人家的孩子家長(zhǎng)通常都更有學(xué)識(shí)，也懂得如何更好地教育孩子，給他們環(huán)境去學(xué)習(xí)，那些孩子也會(huì)更有教養(yǎng)，寒門(mén)子弟需要面對(duì)的是更大的困境，正因如此，寒門(mén)貴子更讓人尊重與欽佩。

付佳怡：我們的一生都在儲(chǔ)存記憶?？晌覀儏s不能活在回憶里。我們只是一個(gè)制造記憶的機(jī)器。

于我而言，重要的記憶有太多太多，四年級(jí)第一次離家在外一個(gè)多月教會(huì)了我成長(zhǎng)，也讓我明白了社會(huì)的不善良。第一次站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)讓我知道了付出跟得到是成正比的，第一次做飯卻把廚房搞得一團(tuán)糟……諸如這些，都是儲(chǔ)存在記憶深處的美好。至于說(shuō)寒門(mén)再難出貴子，我只能說(shuō)這是社會(huì)的必然現(xiàn)象，名門(mén)子弟自小接受著更優(yōu)質(zhì)的教育，他們有著更優(yōu)質(zhì)的師資和更適合成才的家庭氛圍。北京市前年的高考狀元就曾說(shuō)過(guò)：他的出身給他在學(xué)習(xí)上帶來(lái)了很大的便捷。

但是，寒門(mén)再難出貴子并不代表寒門(mén)再不出貴子。世界上沒(méi)有絕對(duì)的可能，只看你想還是不想。

邵思萱1就是記住一些東西吧。我會(huì)記一些雜七雜八的東西，以及學(xué)習(xí)上的很多都是得記住的。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，你實(shí)在理解不了你就得記住。

2這個(gè)是假的。因?yàn)椴黄凑J(rèn)命就是這樣的結(jié)果，如果不認(rèn)命，那么你未來(lái)將不會(huì)太失敗，沒(méi)有特定的東西。如果會(huì)有特定的東西，那就是有一顆只會(huì)認(rèn)輸?shù)男摹?/p>

柯鳴軒：太過(guò)詩(shī)意，沒(méi)完全理解。

1.年幼時(shí)的生活，學(xué)習(xí)技能成功的歷程，和朋友相處的時(shí)光。

回憶過(guò)去，反思現(xiàn)在。有時(shí)回憶也是一種精神上的享受。

2.這種現(xiàn)象反映的是教育資源的差距。經(jīng)濟(jì)條件好的人自然會(huì)有著更多的資源，獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但出貴子的決定因素不全在經(jīng)濟(jì)，與各方面努力有關(guān)。