說到讀書其實自己底氣還是有很大不足的，從小就不自覺活在應(yīng)試教育之下，大學(xué)四年時間也沒有好好把握多看一些書，涉獵更廣的世界，現(xiàn)在想來真是遺憾，今年給自己定的目標(biāo)是一個月能夠看2-3本書，但好像也沒有完成，只是今天剛好是世界讀書日，再加上李笑來本周專欄主題是有關(guān)于知識的，也是談?wù)勛约旱母惺堋?br>

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知識改變命運(yùn)，這句話時常出現(xiàn)在我們生活的每個角落，它無時不刻地提醒著我們知識的重要性。但我相信我們中也見過很多人說起類似的說：以前年輕的時候不懂事，要是多讀點書就好了，悔不當(dāng)初啊。在人群中這個比例應(yīng)該還很高，說起來自己還是有一定自律能力也是這群人的一員。只不過這些遺憾、悔恨的人絕大部分都不曾改變，只是讓遺憾繼續(xù)甚至是把希望寄托在下一代，想來也是可悲。所以讀書讀什么也許并不是最重要的，最重要的而是開始去讀，而不是讓讀書只是成為口頭禪。

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讀書是為了獲取知識，李笑來說所謂知識指的是能夠指導(dǎo)我們做出更好的決策，且長期來看更可能帶給我們更好結(jié)果的那些信息。能夠指導(dǎo)我們做出更好的決策可以簡化為是否有用。如此一眼望去很多書都是無用的，比如說言情小說，因為它是無用的，根本對改變我們的生活毫無幫助，這也是我非常難得讀小說的原因。長期是站在時間這個維度來看，這也是很多人忽略的一個因素。絕大部分時間中我們是理性的，只是想學(xué)習(xí)有用的東西，而且希望能夠立竿見影。這就好像是我們在學(xué)校中拼命地讀書，然后讀書的效果就能夠在試卷上顯示，但我們都忽略了時間這個因素，因此我們大多數(shù)人在畢業(yè)之后就停止了讀書，而當(dāng)年在學(xué)校所學(xué)習(xí)的又有多少是真正有用的，讓自己生活變得更好呢？從這兩個角度望去，那些通識的書籍毫無疑問是我們該讀的，比如說邏輯學(xué)、概率論、心理學(xué)、認(rèn)知模式等，因為這些書籍不僅能夠提升自己的思考認(rèn)知，更是能夠在此基礎(chǔ)上繁衍出更多的知識，想來美國學(xué)校重視通識教育確實明智。

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這兩年隨著社會節(jié)奏越來越快，每個人都愈發(fā)焦慮，能夠靜下心來閱讀的人越來越少，因此碎片化閱讀成為一個熱詞。這里不得不說下羅輯思維，羅胖借助著移動互聯(lián)網(wǎng)的底層設(shè)施一開始憑借著說書人的身份快速實現(xiàn)品牌崛起。羅胖崛起的背后我認(rèn)為有個原因還是比較重要的，即他解決了這個社會很多人的焦慮，而這些人希望能夠快速在短時間內(nèi)了解一本書。毫無疑問這種商業(yè)模式確實解決了很多人的痛點，但對于讀書這件事說實話確實沒有太大幫助，因為僅僅是通過一個視頻或者一段語音就想讀懂一本書確實不太現(xiàn)實，畢竟這些內(nèi)容過于碎片化了，無異是盲人摸象罷了。而碎片化的信息是無法構(gòu)成知識的，這也許過去幾年羅胖的視頻會看，語音也會聽，但對我真正的影響確實是有限。仔細(xì)想想碎片化的只是我們時間，而知識從來沒有被受影響。所以我們要學(xué)會用碎片化時間完成持續(xù)連貫的學(xué)習(xí)，從而形成知識體系。笑來老師說每個人要學(xué)習(xí)打造多維競爭力，對于讀書來說也是如此，就是說我們在學(xué)習(xí)過程中要不斷涉獵不同領(lǐng)域，形成不同的知識體系。因為這些知識很可能會在未來發(fā)生連接，產(chǎn)生奇妙而又美好的結(jié)果，所以某問前程但行好事是讀書是也許是不錯的策略，反正我決定踐行了。