關(guān)注L先生的公眾號(hào)已有一年多，雖然文章更新的不是很頻繁，但篇篇都需要反復(fù)推敲，仔細(xì)研讀，非常燒腦子。
今年得知先生要開(kāi)寫(xiě)作課，特意設(shè)置了提醒。由于與前兩期開(kāi)課時(shí)間有沖突，再加上先生的課程也在不斷完善中，就沒(méi)有報(bào)名，等待加入第三期。開(kāi)營(yíng)時(shí)本以為能見(jiàn)到真人秀，結(jié)果課程都是音頻+圖片，不過(guò)內(nèi)容非常緊湊。但大家都好奇先生的外貌、年齡，紛紛猜測(cè)，我之前幻想他會(huì)不會(huì)是成甲？彩桐？古典？劉未鵬？他們都有心理學(xué)的背景，都對(duì)大腦認(rèn)知有研究，但L先生說(shuō)他的書(shū)還在路上。不過(guò)聲音很好聽(tīng)，略帶點(diǎn)港臺(tái)腔。他本人表示，聲音比實(shí)際年齡年輕。
7節(jié)課真是匆匆而過(guò)，雖然結(jié)課了，但大家都感覺(jué)更像是留級(jí)。寫(xiě)作之路才剛剛開(kāi)始。
先生真是有心人，課后把大家的筆記、作業(yè)、課程導(dǎo)覽、知識(shí)點(diǎn)都進(jìn)行了匯總，還建立了互助群及招聘通道，太nice了。
我總結(jié)了幾點(diǎn)先生對(duì)寫(xiě)作的心得，供大家學(xué)習(xí)。
如何鍛煉自己的洞察能力：多跟不同的人接觸、溝通，試著去理解他們的生活方式和思考模式。
如何更好維持寫(xiě)作習(xí)慣：注意心態(tài)，不要貪多、求快，每天先讀一點(diǎn)，寫(xiě)一點(diǎn)，慢慢打造自己的反饋回路，把目光聚焦到過(guò)程，不要太看重結(jié)果。
寫(xiě)文章的步驟：思考受眾-找選題-頭腦風(fēng)暴-列邏輯脈絡(luò)-列大綱-細(xì)化劃分結(jié)構(gòu)-找素材-檢查核對(duì)邏輯-撰寫(xiě)。
如何通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)自己的思維表達(dá)能力？可以先考慮兩點(diǎn)：把自己每天的生活記錄下來(lái)，尋找亮點(diǎn)；把自己學(xué)到的知識(shí)教給別人，寫(xiě)給別人看。
一篇好文章的標(biāo)準(zhǔn)是什么？對(duì)讀者有用。
寫(xiě)作的本質(zhì)是跟讀者的大腦爭(zhēng)奪注意力和心智資源的過(guò)程。
突然覺(jué)得寫(xiě)作和演講其實(shí)是一回事。
