喚醒教育的外在路徑為:發(fā)現(xiàn)優(yōu)點——表揚優(yōu)點——形成優(yōu)勢——自主成功。

? ? ? 的確如此，好多學生沒有目標，是因為他們沒有成就感，沒有收獲到成功的喜悅和家長與老師們的短期認可（表揚）。

? ? 上個周，到教室發(fā)現(xiàn)一學生玩手機——王者榮耀。我頓時無語，前一天下午他專門找我聊天，問我說如何能提高自己的學習成績，我回答說先改變習慣吧（他曾是被手機俘虜?shù)膶W生），我不能理解為啥昨天我們還聊天，尋方法找動力，今天就又被俘虜了呢？還記得談話時我問他，你的人生目標是什么？他搖頭；我又問你上學的目的是什么？他說考大學啊，問他準備上什么樣的大學，他又開始搖頭……其實高中有好多學生不知道讀書的真正目的。

? ? ? 其實孩子在班內(nèi)表現(xiàn)還不錯，較去年有很大進步了，上次我們大星期是他在家玩了游戲，父母就又把往事說起，聽說還揍了他一頓，或許是孩子覺得自己改變時我們沒有發(fā)覺，努力時我們也沒有及時鼓勵，雖然努力了一段成績?nèi)匀粵]有上去，最終又被父母否定而選擇了重蹈覆轍吧！

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