混混噠噠，被英語折騰夠嗆的他，幸運的是，在初三的時候遇到了個特別出色的英語老師，在她幫助下，中考150的卷子，他也考了143，總分也夠入了市重點高中，但當時因為另一所中學給出了免學費，每個月還給500生活補助的誘惑，讓他做出了讓他可能后悔終生的決定。

　　剛上高中的時候，他依然躊躇滿志，想要掙個高低。但隨著時間的洗練，被高中徹底洗去了鋒芒。

　　高中的班主任，他很是不喜歡，油膩的中年男性，矮胖，挺著個啤酒肚，卻又未曾如很多胖子一樣，有種說不出的白。他倒是黑的發(fā)亮，卻又不顯，沒有什么鮮明的特點，在人群中也便淹沒了。

　　青春年少，也便不免懷些雄心壯志。喜歡把那句：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”掛在嘴邊，以表自我是位胸懷天下的有為青年。

　　前些天補完了《齊木楠雄的災難》，看著里面很廢物，被吐槽靠舔鞋養(yǎng)家糊口的父親，有種莫名的酸楚。

　　他是真的很不喜歡高中的班主任的，高中的他非常渴求能有個人給予我一些幫助，交給我些真正的能用的上的本事，他很迷茫，社會上各種上學無用論此起彼伏。

　　每天聽著老師上課講的東西，讓他是很難提起多少精神的，到現(xiàn)在記得清的唯有高一代了半年課的歷史老師所講的一些東西。

　　教歷史的何老師是他高中真正佩服的一位教師，他講課是不需要課本的，上課循循善誘，喜歡啟發(fā)同學思考，也不局限于課本里的內容。他所講的那堂關于經濟學入門的課，他現(xiàn)在還記憶尤新，不時的回憶下，依然感覺獲益匪淺。

　　但何老師上課卻并不是很招班里同學喜歡，私下里他是經常聽人講他所教的高考考嗎？有什么用之類的言語···，每每聽到這種的討論，他都會加深，可憐之人必有可恨之處，窮不是沒有理由，人與人是有差別的印象。

　　剛到班里的時候，大家互相都不是很熟悉。而關于班主任的種種傳言便成了促進關系的共同話題。

　　“你知道那個天天跟在年級主任后面的那個跟屁蟲嗎？據(jù)說他就是我們的班主任了！”“真假的呀！那個矮胖子？別開玩笑了，他竟然能當班主任？”“別看他五大三粗的，是教語文的呢！沒想到吧！”······

　　對于班主任一直沒有什么好印象，他的課可以說就是照著課本將所有東西念了一遍，這些東西都應