day22? 共修4期復(fù)盤? ?20200831
先說挑戰(zhàn)21天共修打卡的感悟:
1、動(dòng)力來源壓力。把打卡任務(wù)提升為一級(jí)任務(wù)。所謂沒有壓力，就沒有動(dòng)力。
2、同桌制獎(jiǎng)懲太高明了。之前在學(xué)習(xí)營寫作業(yè)與否是自己的事情，現(xiàn)在闖關(guān)不是一個(gè)人的事，關(guān)乎兩個(gè)人的榮譽(yù)。很幸運(yùn)，遇上優(yōu)秀的同桌@小丹讀書，她不僅及時(shí)完成優(yōu)秀的作業(yè)，還關(guān)心我這個(gè)同桌是否跟上節(jié)奏，在微信提醒我不要忘了到石墨打卡。謝謝優(yōu)秀的同桌。
3、群里許多優(yōu)秀的同學(xué)，打卡作品認(rèn)真優(yōu)秀，互相鼓勵(lì)支持，一起拿下全勤榮譽(yù)。這個(gè)游戲，真的很有挑戰(zhàn)，日常的瑣事一忙，可能就忽略了這塊學(xué)習(xí)任務(wù)。
再說說自己的本期作業(yè)質(zhì)量:
1、導(dǎo)圖作業(yè)質(zhì)量有待進(jìn)步。昨天在整理作業(yè)，重新看一下導(dǎo)圖作品，以文字為主，邏輯與關(guān)鍵詞提煉度還有很大進(jìn)步空間。
2、安排好時(shí)間，靜下心來完成一幅好作品。這些天在寫作業(yè)過程中，很多時(shí)候有種趕時(shí)間的感覺，為完成學(xué)習(xí)任務(wù)而寫作業(yè)。這以后以避免，以出高質(zhì)量的圖卡作品為前提。怎樣做到呢？從群里各位老師同學(xué)，學(xué)習(xí)到，閱讀與制圖分開做，前一天閱讀，第二天制圖，而在動(dòng)手制圖前，先在頭腦中構(gòu)思好框架。這樣就不用反復(fù)修改了。
最后說說為這次學(xué)習(xí)書籍制作地圖的感悟：
1、由于開始沒有規(guī)劃，在XMIND上是一頁一張圖，最后匯總調(diào)整時(shí)非常復(fù)雜，費(fèi)時(shí)間。調(diào)整到第四章時(shí)，放棄了。最后決定采用PPT進(jìn)行整合。
2、做事之前，有目的規(guī)劃，將事半功倍。聽老師的課程，知道，制作XMIND知識(shí)地圖，順序是這樣的，在一張畫布上布局所有章節(jié)，填充內(nèi)容，最后有稍微和長短不一，可以調(diào)整邊框間隙，或用相關(guān)的小內(nèi)容補(bǔ)充空白區(qū)域。
3、打卡不是目的，是培養(yǎng)一個(gè)微習(xí)慣。持續(xù)學(xué)習(xí)，熱愛分享。讓知識(shí)發(fā)揮它最大的價(jià)值。
謝謝小sha老師組織共修營！謝謝共修營第4期的所有小伙伴！
祝福小小sha老師的圖卡學(xué)習(xí)社區(qū)，未來茁壯成長。
