我來不及認(rèn)真地年輕，待明白過來時，只能選擇認(rèn)真的老去。

-----三毛

今晚和Shawn，坐在籃球場的石椅上，樹影婆娑，沒有風(fēng)，并不是一幅浪漫的畫面，我們也忘了抬頭看有沒有月。

然后他說：“在我高中的時候我沒想過我大學(xué)會是這樣的?！?/p>

我說，好巧我也是。

以前我很不懂為什么有人很喜歡說高中，青春電影里的橋段大多停留在高中時代，十七八歲的年紀(jì)到底有什么值得懷念的。

燥熱的天氣，頭頂?shù)娘L(fēng)扇連轉(zhuǎn)動都有聲音，桌子上的汽水還冒著泡，睡的迷迷糊糊睜開眼是一片整齊的校服。記住，下一秒就是講臺上飛下來的粉筆，在我心中高中老師的射擊水平就是世界冠軍。

我也和很多人的高中一樣，在貼著“提高一分，干掉千人”的課室里奮筆疾書戰(zhàn)斗在試卷堆里，耳邊還有我班主一直掛在嘴邊的話：不要在可以吃苦的年紀(jì)選擇安逸。

他們都說，上了大學(xué)，你就自由了。

那時候我也以為，上了大學(xué)我就自由了。

“呵，好巧?！?/b>

好巧的是，這么多人和我說好巧，大概是在這個時代里的青春，多少都有點(diǎn)異曲同工。我們像是被同一個謊言所欺騙，在意志最荒蕪時選擇最堅(jiān)定的道路：上大學(xué)。而我也是。

在一場名為高考的考試后，我開始發(fā)現(xiàn)了不同。沒有電影橋段里那樣燒書抑或是徹夜狂歡，每個人都是安安靜靜地收拾自己的行李，沒有特意的道別，像往常一樣各自回家。

在我到了他們所描述的象牙塔之后，我也發(fā)現(xiàn)了，這不是他們描述的大學(xué)也不是我想像里的大學(xué)。

我開始想，是哪個環(huán)節(jié)出錯了嗎。

高中的時候，我以為我的大學(xué)是那樣的，至少不是現(xiàn)在這樣。我想象著的是加入一些類似公關(guān)、外聯(lián)之類的部門，在眾人面前西裝革履，落落大方。抑或是變成一個學(xué)霸，說不定在圖書館里還能邂逅一段戀愛。而不是現(xiàn)在成為一個坐在電腦前碼文的大學(xué)生。

這樣的大學(xué)，是他們所說的大學(xué)，是我要的大學(xué)嗎。

這樣的大學(xué)，跟我高中時候的想法差個十萬八千里的，到底有什么意義。

在我發(fā)呆想著這個無聊的問題的時候，Shawn對我說：

在大學(xué)里，他有幾個宿友。一個很執(zhí)迷于游戲，也去常去參加一些游戲比賽。一個去當(dāng)學(xué)校里快遞網(wǎng)點(diǎn)的工作人員，整天忙活在各種快遞堆里。還有一個熱衷于健身，并且也堅(jiān)持下來，每天大汗淋漓。而他當(dāng)上了最嶺南的主編，整天對著電腦，對著我們說著頭腦風(fēng)暴最近有什么熱點(diǎn)。

說完，他又說了一句：我覺得都挺有意義的。

聽的過程里，其實(shí)我是準(zhǔn)備好吐槽的?？稍谒詈笠痪錈o意似有意的結(jié)尾下，我噎下了到了嘴邊的那句話。

我們總是世俗的定義著大學(xué)，認(rèn)為一定要做出個天翻地覆千古留名的才算是有意義的大學(xué)。

我們在潛意識的為沉迷游戲的人打上頹廢的標(biāo)簽，給玩轉(zhuǎn)情場的人貼上沒出息的庸俗印象，給只知道讀書的學(xué)霸打上無聊無趣墨守成規(guī)的分?jǐn)?shù)，將那些坐著又忙又累又不知道有什么收獲的人，歸為吃飽沒事做盡做些沒有意義的事的傻逼。

可是，他們似乎很開心啊。

我們至始至終活在別人的看法里，分不清究竟是我們把這個社會定義了還是我們被這個時代定義了。我們習(xí)慣性地憑借自己的想法抑或是曾經(jīng)的憧憬去定義一個人，甚至是大學(xué)這個東西。

大學(xué)就是這樣，跟你想的可能不一樣，但不代表這就是沒意義。如果你跳出別人的定義，你的大學(xué)堅(jiān)持做自己心里定義的值得的事，我想大概這就是大學(xué)的意義所在了。

大學(xué)的自由，只是相對自由。大學(xué)的意義，只不過是你在夢想與現(xiàn)實(shí)的偏差中找到你真正想做的事，并堅(jiān)持做下去。這樣想想，高中時候我以為我的大學(xué)和我現(xiàn)在的大學(xué)，是一樣的。因?yàn)槲?，正在做自己覺得值得的事啊。

最后，我想說的是。

倘若你的大學(xué)一事無成，也不要覺得沒有意義。

想想你做了什么，想想你堅(jiān)持了什么。

夢想與現(xiàn)實(shí)總有些偏差，

我要，跳出個天方夜譚。

圖|@麥伢maiyac