【R-Reading閱讀】

#在讀這本繪本之前，我是一個非常自矜的共讀媽媽，從來不認為應該按書上寫的讀，認為“自己編的都比書上寫的高明”。作者瑪格麗特·懷茲·布朗是一個文采卓越的詩人，正因為《逃家小兔》太出色了，我改不了任何一個字，才開始學著耐下心，一遍一遍地讀。

#嬰幼兒并不需要千奇百怪、眼花繚亂的描繪與解釋。就像對萬事萬物命名一樣，他們需要固定的“那一個”。因此，他們更喜歡不厭其煩地重復閱讀，這使他們覺得篤定，覺得世界并不虛無縹緲。相反，世界有章可循，人世是可以沿著熟悉的路一而再，再而三抵達的處所。他們靈魂中的安全感，就是在父母的千百次朗讀中累積奠定的。

【I-Interpretation理解】

作者寫到《逃家小兔》很出色，只需要按照內容一遍遍讀，孩子們靈魂中的安全感就是在父母的千百次朗讀中累積奠定的

【A1-Appropriation運用】

之前看過一本《安靜的班尼兔》里面文字優(yōu)美，我都是逐字給孩子讀，不添加自己的意思，可能他還小，不懂得文字優(yōu)美，但是重復的讀，他也會記住里面的一些詞，生活中有時就會蹦出個詞語，雖然用的不對，但是他也是記住了

【A2-Appropriation運用】

下次書袋我也給孩子借閱這本書，逃家小兔

這次借的書里洞洞書適合小寶，但是她對洞洞好像沒有那么大的興趣，她只對動物和各種動作感興趣，那我就都給她演出來