首先 歡迎我們今天的新寶貝加入云朵班大家庭
? ? ? 小羽寶貝可以算是我們班里的小妹妹，第一天，我們老師也特別的擔心，但是，小羽寶貝真的特別棒，一上午都是自己積極加入班級活動，特別能干，吃飯吃水果都特別能干，就是午睡后半段，可能想念爸爸媽媽了，偶爾會有小哭鬧，但是老師安撫一下又好了，過了一會兒，偶爾也會想念爸爸媽媽，但是呢，老師們都覺得小羽今天的表現(xiàn)真的特別不錯，寶貝加油，慢慢的，我們會適應小云朵大家庭，每一天，我們都能開開心心度過，加油哦！小羽寶貝！
? 今日值日生：李歡
? 今日國旗手：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 烹飪課堂
? ? ? ? 在一顆童心幼兒園里，日常生活的體驗給孩子們提供了大量的學習機會，這里藏著常常被忽視的價值，他們在工作中學習，體驗活生生的“關系”，體驗“我們在一起”，體驗“為大家”，體驗幸福，滿足……在這樣平凡的生活中，教育卻在潛移默化，潤物細無聲地發(fā)生著。
? ? ? 烹飪課被老師巧妙地融入在每周的節(jié)奏中，每周的同一個日子，是孩子們都期盼的烹飪日，這樣周而復始，形塑著孩子的童年生活。孩子們和老師一起工作，一起預備當天的點心，再將他分好擺好，等待大家一起開動的時刻！在這樣的工作中，孩子們不僅在為自己，還在為別人，為大家一起努力著，最后一起分享美食的那一刻，幸福的感覺透過味蕾進入到每一個人的身體里！我們的孩子就是如此平凡地幸福著！
在幸福著的同時，我們也會和孩子們一起來探討要怎樣安全的使用這些尖銳、鋒利的工具。在家里，孩子們可能都是被禁止靠近這些看上去很危險的物品。那在童樂園呢？我們說過，我們是允許孩子去嘗試和犯錯的。所以我們把這些看起來有危險的物品交到了孩子的手中，告訴他們應該怎么正確的使用這些工具，要怎么保護自己在使用的過程中不受到傷害。因為我們希望孩子是在體驗中去成長的。
? 小云朵作為弟弟妹妹，但是真呢超級能干，在老師的示范下，在老師得幫助下，能自己去體驗操作，偶爾有寶貝說“老師，我削不好”，但是老師的一句鼓勵，她們馬上就會去嘗試再去操作，當自己真能削皮了，她們的臉上，真呢洋溢的是特別開心的表情，小云朵，真棒！
? ? 蘋果怎么說啊，蘋果就是“apple ”，當然咯，對于這群小吃貨，吃當然必不可少呢，“檸檬老師，我們可以吃了嗎”好吧，小云朵，那就一起分享我們自己動手削好的apple 咯！
? “哇，特別好吃”
? “老師，我還想吃”
“今天的蘋果是我們削的”
“真呢特別甜啊”
? ? 小吃貨們，老師看著你們吃著自己削好的蘋果，哇，檸檬老師覺得啊，今天啊，是你們吃蘋果吃得最開心的一天，也是你們吃蘋果吃得最甜的一天！
? ? 小云朵，繼續(xù)加油！讓我們的孩子在真實的體驗中幸福的成長！
