現(xiàn)在的學(xué)生難管，最主要的是不讓管，家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就投訴你。這樣一來(lái)，很多老師都佛系起來(lái)。你不讓我管，我就不管，你玩你的，我講我的，上完課就走。成績(jī)似乎顯得不重要了，安全放在了首位。

我和我的同事并沒(méi)有佛系，自我感覺(jué)我們都很認(rèn)真，有種明爭(zhēng)暗賽的味道。上課時(shí)，只要有學(xué)生亂，影響了上課秩序，我必須及時(shí)制止。誰(shuí)的作業(yè)不交，除非那幾位考個(gè)位數(shù)的大仙級(jí)別的學(xué)生可以放手，其他我逐一排查，找出來(lái)后加倍處罰上交。沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，談成績(jī)純粹瞎扯！

要求背誦的課文，我給你時(shí)間讓你消化，然后挑出一部分人找我背誦。背不會(huì)的周五下午我陪你到背會(huì)再離校。當(dāng)然，我挑出來(lái)的學(xué)生都是能夠背會(huì)的孩子，大部分都能按時(shí)完成。現(xiàn)在的孩子都有一點(diǎn)兒惰性，如果你不推他們一把，一下子就會(huì)松懈下來(lái)。

對(duì)于學(xué)不會(huì)的孩子，上課我可以容忍你睡覺(jué)，但是你如果肆意妄為，絕對(duì)零容忍。

作為一名教師，不僅傳道受業(yè)解惑，還要關(guān)注部分同學(xué)的心理健康。我不是班主任，也許有人會(huì)說(shuō)我狗拿耗子，多管閑事?？墒?，每每看到班上那位眉頭緊蹙的女孩子，我就忍不住找她談心。我希望用我的綿薄之力引領(lǐng)她走出生活的陰霾，讓她享受一下這個(gè)年齡段該有的快樂(lè)！

每天躺在床上，對(duì)自己說(shuō)：我對(duì)得起這份工作！足矣。其他，任外人評(píng)說(shuō)。