? ? 本次期中考試是一年級孩子進入小學以來的第一場大型考試，意義非凡。現(xiàn)將此次考試的分析如下：

? 一、出題情況

? ? ? 本次檢測共有十一道大題，試卷內容涵蓋豐富，字詞句段都有涉及，試卷出題注重拼、識字、寫字、詞語積累很好的體現(xiàn)了本學段特點，試卷題型多樣，題量適中，但是出題老師沒有考慮一年級孩子識字較少的特點，出題不帶拼音，這是一大缺點，很多不認識的字不加拼音，導致學生讀不懂題不會做題。屬于偏難。

二、試卷分析

? ? 第一題找一找，分一分。考查學生的拼音掌握情況，大部分學生都能寫下來；第二題給下面的生字選擇正確的讀音。考查學生對會認字的掌握情況。第三題選擇恰當?shù)捻嵞负吐曊{。補充秋游清單。其中最后的一道題中8個字，6個學生沒學過。不明白題意學生全部失分。第四題照樣子寫詞語是語文園地中的原題，孩子們掌握較好。第五題照樣子根據(jù)圖片在句子里圈出漢字，并連線。這種類型的題，孩子們第一次見，出的題不符合孩子們的觀察習慣全部失分。第六題讀一讀，排排序，把序號填在括號里?？疾楣旁姟对侚Z》、《金木水火土》的掌握情況。掌握較好！第七、八、九題考查學生字詞和課文掌握情況，這部分題沒有加拼音有部分孩子識字較少失分較多。第十題閱讀天地。這道題短文比較簡單，但對一年級孩子來說加上拼音更有利于解決問題。識字較少失分比較嚴重。第十一題看圖寫話。分值比較高15分，學生寫的比較簡單還不能很好的發(fā)揮想象去寫。

三、反思與對策

1、注重良好習慣的培養(yǎng)，從卷面上學生的審題不夠認真，粗心馬虎是導致失分的一個重要因素。

2、加強易錯混淆概念的辨析，從卷面上看，不論是漢語拼音還是識字、課文，都不同程度的出現(xiàn)學生對某些字詞產生混淆，在平常教學中，要加強對比練習，讓學生在對比中學會辨析。

3、注重閱讀能力和觀察能力的培養(yǎng)。

4、加強學困生的輔導。提高他們的成績。

5、重視詞語的積累，增大閱讀量，提高說話、寫話的能力。

6、加強學生的識字量。