課間休息，伙伴們吵吵鬧鬧聊著天，說你說我說他和她的故事。我坐在桌子的一端，不小心瞅到了正在吃著什么的余老師。她頭側(cè)著，眼睛直直看向前方，唯有手機(jī)械地往嘴巴里送食物。我看了她許久，然后向我那一桌的小伙伴宣布：“你們看，余老師發(fā)呆了！”

這時，一個男孩子皮著臉：“好啊，我要告訴老師你這么說?！?/p>

我心里有些惶恐，但轉(zhuǎn)念一想“發(fā)呆”又不是什么不好的詞，便裝作鎮(zhèn)定的樣子，嘻嘻笑著：“說就說唄?！?/p>

沒想到他真的跟老師說了，很大聲的，當(dāng)著全班同學(xué)的面。

班里瞬間安靜了下來。

我感到一絲惶恐。

只見余老師停止了動作，看了我一眼，接著另外一個胖乎乎的女老師開始問話。

“你怎么能這樣說老師呢？你為什么要這么說呢？”

事情似乎有些嚴(yán)重，我膽怯了，小聲的挪揄。

“說呀，為什么這么說老師？”

教室里很安靜，我可以聽見自己小心臟的突突聲。我低著頭，啞著嗓子，覺察到了四周冷冰冰的氣息。

“我，我還以為老師發(fā)呆了?！蔽覒?zhàn)戰(zhàn)兢兢的。

那胖老師嘆了口氣，轉(zhuǎn)頭對著余老師道：“她說你生病了，發(fā)呆了。”

余老師沒說什么，轉(zhuǎn)身離開了教室。

胖老師對著我：“以后再也別這么說了聽見沒，老師會很不開心的?！?/p>

我沒太理解，依舊看著她。

“沒注意到我加了‘生病’幾個字嗎？你真是不懂事?！?/p>

接下來，胖老師用了整整一節(jié)課的時間對我們作思想教育。我們坐在板凳上，小手背在身后，認(rèn)認(rèn)真真聽得云里霧里。

講的差不多了，胖老師把我叫到前面去，問我：“你明白了沒，聽懂沒？”

我搖搖頭。

她有些吃驚：“還沒懂？那我再說一遍?！比缓笏珠L篇大論了一番，講我做的怎么怎么不好，多么多么沒有禮貌，多么多么不尊重老師……

她拉著我的手再次問：“這回懂了沒？知道你的行為多嚴(yán)重了嗎？”

我說我沒懂。

她更震驚了，轉(zhuǎn)頭問我們班成績好又帥氣的班長，他說聽懂了，又問班里所有人，大家都說懂了。

她覺得莫名奇妙，抬了抬手讓我回座位。

我當(dāng)時的想法是：做都做了，還談什么懂不懂，不懂啊就是不懂，怎么能把別人的想法說成自己的，有剽竊的嫌疑呢。

可能年紀(jì)小吧，思想會有些奇奇怪怪的，誰曉得我的腦瓜子里裝了些什么不一樣的棉花。

哦牟，再也不敢了。