達爾克羅茲強調(diào)即興創(chuàng)作是基礎(chǔ)音樂教育中必不可少的因素，是全面培養(yǎng)音樂家素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。他認為即興創(chuàng)作教學具有方法論的功能。他研究了歷史上中世紀作曲家即興技巧的使用，巴赫、貝多芬等作曲家的即興創(chuàng)作能力，論述了即興作曲所要求的內(nèi)在素養(yǎng)。包括集中注意力、應變能力、直覺、意識與下意識的同時作用，創(chuàng)作意愿與反映、想象、分析、理解、創(chuàng)造之間的密切關(guān)系等。

在達爾克羅茲的教學目標中，還有一項重要的內(nèi)容，那就是培養(yǎng)學生集中注意的能力，而且是全神貫注地集中精神。培養(yǎng)集中注意力是為了增強使身體保持控制、等待大腦指令的能力。因為體態(tài)律動教學的使命就是創(chuàng)造身體與精神之間更密切的關(guān)系。需要培養(yǎng)學習者集中注意、快速反應的能力。這對于一個音樂家來說尤為重要，因為音樂演奏時要求表演者每一瞬間都要同時對許多方面做出積極的反應。同時這種訓練可以具有超出音樂教育之外的作用，對于培養(yǎng)全面的學習能力極為重要，尤其是對于兒童。