? ? ? ? ? 一個人可能聆聽教誨無數(shù)，讀書萬卷，但在知識的積累上，最終很可能還是停留在原地踏步。因此，若要知識長留心間，我們不能只是消極、被動地接受，而應(yīng)該主動地領(lǐng)會、接納、直至掌握?？偠灾?，大腦應(yīng)該改變策略，主動學(xué)習(xí)吸收一切知識。

? ? ? ? ? ? ——約翰.亨利.紐曼《大學(xué)的理念》

? ? ? ? 如果你是一個熟練的閱讀者，無需課堂講座或討論，只從課本中你就可以掌握主題，許多優(yōu)秀的閱讀者就是通過閱讀接受教育和深造的。

? ? ? ? ? 有技巧的閱讀者應(yīng)該長與于思考，可以駕馭自己的學(xué)習(xí)，更確切的說，自己規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。

? ? ? ? 在開始通過閱讀獲取知識前，我們要相信每個學(xué)科或者一個技能都有其內(nèi)在的邏輯。而我們需要學(xué)習(xí)的是作者是如何將這種這樣的邏輯用文字表達(dá)，而我們又能夠如何提煉這些知識為己所用。

? ? ? ? 那我們可以怎么做呢？我們可以從思維要素（目標(biāo)、問題、信息、概念、假設(shè)、結(jié)論、涵義、觀點(diǎn)）的角度出發(fā)。我們帶著下列問題去閱讀一篇文章和一本書，就可以有效的理解寫作者的思路。并且掌握應(yīng)有的知識，希望大家都是有效的閱讀者。

1.這篇文章的主要目標(biāo)是：

2.作者提出的主要問題是：

3.這篇文章的主要信息是：

4.這篇文章的主要推論/結(jié)論是：

5.理解這篇文章所需要的基本概念是：

6.作者思想中的主要假設(shè)是：

7.1如果按照作者的思路，這篇文章的涵義是：

7.2如果不按照作者的思路，這篇文章的涵義是：

8.這篇文章體現(xiàn)的主要觀點(diǎn)是：