讀懂《詩經(jīng)》的常備書

——讀《傅斯年講詩經(jīng)》

文/葦眉兒

難。

晦澀。

懵懂中。

這是我在閱讀《傅斯年講詩經(jīng)》一書后，最真實(shí)的感受。

雖然我是一名語文老師。但我承認(rèn)自己在古文造詣方面的欠缺和孤陋寡聞。真的，閱讀第一遍，如看天書，很多知識都不懂，甚至很多字都不認(rèn)識。但是，這并不妨礙我想再次閱讀，甚至第三遍……“書讀百遍，其義自見”，老祖宗留下來的話是很有道理的。

我想讀懂。

我認(rèn)識到自身知識的不足，認(rèn)知的缺失，能力的局限，思維的弊端，以及發(fā)展的桎梏。都說學(xué)然后知不足，既然都評價(jià)這本《傅斯年講詩經(jīng)》是讀懂《詩經(jīng)》的常備書，我喜歡《詩經(jīng)》，再難讀，也想啃下這塊硬骨頭，縱使時(shí)間長一些而已。

雖然在當(dāng)時(shí)很多人眼中，傅斯年連個(gè)碩士學(xué)位也沒能拿到，要知道那時(shí)是許多留學(xué)生都夢寐以求一個(gè)博士學(xué)位的年代。傅斯年不同流合污，堅(jiān)持追求自己的學(xué)術(shù)之路。這樣一位令人欽佩的國學(xué)大師兩袖清風(fēng)三尺講臺為學(xué)生講授的《詩經(jīng)》課堂講義，學(xué)術(shù)界給出了中肯的評價(jià)：國學(xué)底蘊(yùn)深厚，考證注疏兼?zhèn)?；西學(xué)素養(yǎng)極高，見解新鮮獨(dú)到；深入淺出，明白曉暢。

這足見傅斯年學(xué)術(shù)的造詣和水平的高端。

雖然也有很多學(xué)者說，傅斯年的《詩經(jīng)》講義通俗易懂簡單明了，但實(shí)際上對一般讀者來說，還是有一定難度的。需要讀者具備一定的文言文功底，還要了解一些《詩經(jīng)》相關(guān)的知識和背景，并且更重要的是要能從這些講義中提煉出自己的個(gè)人感悟和心得。每個(gè)人的層次不一樣，能力有差異，水平有高低，感受有檔次，我還是欣賞傅斯年自己對自己課堂講義的概括。他說，“我的講義非供諸君以結(jié)論，乃贈(zèng)諸君以問題。”大師看問題角度的確獨(dú)特，授人魚不如授人以漁。

傅斯年系統(tǒng)梳理了歷代《詩經(jīng)》研究成果，以敘錄《詩經(jīng)》諸篇為主，涉獵探討詩經(jīng)研究史、研究方法、藝術(shù)性等很多方面內(nèi)容，有深度有廣度，深入挖掘四下拓展，涵蓋知識內(nèi)容眾多，涉獵篇目文章信手拈來，有張有弛，在研究《詩經(jīng)》眾多的學(xué)術(shù)作品中脫穎而出，實(shí)在是因?yàn)槠溷@研方向新穎，角度獨(dú)特，吸引了越來越多喜歡《詩經(jīng)》的讀者入手這本《傅斯年講詩經(jīng)》，實(shí)在是因?yàn)檫@是讀懂《詩經(jīng)》的必備之書，常備之書。

傅斯年在書中《泛論詩經(jīng)學(xué)》一章中，起句是“《詩經(jīng)》是古代流傳下來的一個(gè)絕好的寶貝”，我深以為是，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，用閱讀武裝我們的頭腦，左手《詩經(jīng)》，右手《傅斯年講詩經(jīng)》，一起行萬里路讀萬卷書，書寫好自己的人生華章。