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朋友五歲的女兒小言，是他們的第一個(gè)孩子。朋友在小言的成長(zhǎng)過(guò)程中，總是擔(dān)心她太小，總是覺(jué)得她自己動(dòng)手做事會(huì)將事情搞得一團(tuán)糟。于是，大人便為其包辦了一切。
比如吃飯，從小喂到大，一直到小言四歲多的時(shí)候，朋友的二胎出生之后，才慢慢嘗試讓她自己動(dòng)手吃。然而這個(gè)時(shí)候，再讓小言自己動(dòng)手吃飯，小言卻早已喪失了自己動(dòng)手吃飯的樂(lè)趣和熱情，她的注意力也總是被玩具、電視機(jī)或手機(jī)里的動(dòng)畫(huà)片等各式各樣的東西吸引。
于是吃飯時(shí)，她總是在朋友提醒她吃飯時(shí)，才想起來(lái)往嘴里送一口飯，而朋友不提醒的時(shí)候，她便又將注意力投向動(dòng)畫(huà)片或者玩具上了。等到朋友再次將視線放在她身上并再次提醒時(shí)，她就再敷衍了事似的再往嘴里送一口飯，至于菜盤里的菜，她從來(lái)都是看也不看一眼。
所以，朋友家飯桌上的場(chǎng)景總是會(huì)以這樣的場(chǎng)景收尾：朋友帶著怒火的強(qiáng)制性將電視關(guān)掉、手機(jī)沒(méi)收，在朋友嘶聲力竭地喊著、吼著“快點(diǎn)吃飯！”的聲音中，小言哭著喊著想讓朋友喂她吃飯。而朋友則是在用小棍兒敲著打著卻不起任何作用之后，無(wú)奈的端起飯碗拿起勺子，將碗里的飯一口一口地喂給小言吃。
朋友因此對(duì)小言的吃飯問(wèn)題總是感覺(jué)很無(wú)奈，不知道該怎么做。卻不知小言之所以這樣，完全是因?yàn)樾r(shí)候每次想要自己動(dòng)手吃飯，而朋友擔(dān)心小言太小，自己吃飯會(huì)灑的哪兒都是，強(qiáng)制性不讓她自己動(dòng)手吃飯導(dǎo)致的。
我想要自己的事情自己做的時(shí)候，你不信任我，那么以后，就請(qǐng)你不要嫌麻煩的幫我包辦一切吧。
?2
昨天晚上，婆婆喂一歲多的兒子吃飯，兒子哭著鬧著搶勺子想要自己動(dòng)手。
“你會(huì)弄灑的，來(lái)，奶奶喂?！逼牌庞蒙鬃右艘簧紫★?，一邊繞過(guò)兒子搶勺子的手，一邊把稀飯往兒子嘴巴里送。
“您就讓他自己吃吧，他想自己動(dòng)手的時(shí)候老是不讓他自己動(dòng)手會(huì)打消他的積極性的?！蔽沂莻€(gè)比較懶的媽媽，我總是覺(jué)得兒子在小的時(shí)候如果能多學(xué)著自己動(dòng)手、學(xué)會(huì)照顧自己，那以后我就能多偷下懶。
婆婆仍然拿著勺子往兒子嘴里喂稀飯，但是兒子一邊躲著婆婆的手不讓她將稀飯喂進(jìn)自己的嘴巴，一邊又努力的用手去搶婆婆手里的勺子。眼看著，繼續(xù)下去，哪怕等碗里的稀飯涼透，兒子的稀飯也不能吃到肚子里。無(wú)奈之下，婆婆將勺子遞給了兒子。
兒子一拿到勺子便開(kāi)始用勺子在碗里戳個(gè)不停，似乎要把碗底戳破。“看吧，他要拿勺子根本不是要自己吃，而是玩兒！”然而，就在婆婆這句話的話音還未落地之時(shí)，兒子用手里的勺子從碗里舀了一勺稀飯，慢慢地送進(jìn)了自己的嘴巴里。
“棒，真棒！”聽(tīng)到我的夸獎(jiǎng)之后，兒子又舀了幾勺稀飯，一勺一勺地送進(jìn)自己的嘴巴，然后邀功似的對(duì)著婆婆喊了聲“奶奶！”?？吹竭@個(gè)情形，婆婆也只能學(xué)著我去夸贊兒子真棒。最終，兒子在我們的表?yè)P(yáng)聲中，獨(dú)立吃完了自己碗里的稀飯，而真正灑出來(lái)的，也僅僅只有幾粒米罷了。
在我努力嘗試學(xué)習(xí)一個(gè)新本領(lǐng)時(shí)，你的信任和支持將給予我強(qiáng)大的力量，讓我即便在遇到挫折時(shí)，也能擁有繼續(xù)前行的動(dòng)力。
?3
每當(dāng)我想要嘗試著自己去做自己想做的事情時(shí)，你總是帶著懷疑的眼光制止我，你不知道，我探索世界的好奇心和自己動(dòng)手嘗試新事物的熱情正在被你那一聲聲的制止聲給扼殺在了搖籃里。
于是，我不再努力嘗試，也逐漸懶得動(dòng)手做事，從此得過(guò)且過(guò)。
你從來(lái)不知道，小小的我，身體里也封印著強(qiáng)大的力量，而你的信任便是解開(kāi)這封印的鑰匙。
成長(zhǎng)的滋味，需要我自己來(lái)品嘗。從別人的經(jīng)驗(yàn)中得來(lái)的道理，不是人生；自己親身經(jīng)歷的，才是人生。
相信我，我的人生之路，讓我自己去走，我會(huì)走出屬于我自己的精彩來(lái)。
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