一、學(xué)生們學(xué)習(xí)情況總結(jié)

本學(xué)期我們班共有學(xué)生17人，大部分的同學(xué)都能按時(shí)完成自己的作業(yè)，同學(xué)之間也能相互幫助和學(xué)習(xí)。雖然由于疫情的影響，本學(xué)期我們的上課時(shí)間比較緊湊，但同學(xué)們都能認(rèn)真的緊跟老師的步伐，認(rèn)認(rèn)真真的去聽課和做作業(yè)。當(dāng)然，對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的少數(shù)學(xué)生，他們雖然跟不上課堂的學(xué)習(xí)，但也都認(rèn)真的參與了記錄和學(xué)習(xí)。

二、主要成績(jī)效果

1、加強(qiáng)了學(xué)生們的安全教育，讓學(xué)生們理解了生命的可貴。

2、通過(guò)不斷的監(jiān)督和反反復(fù)復(fù)的提醒，很多孩子都改掉了自己的壞習(xí)慣。

3、通過(guò)的不斷的溝通和交流，成功的與學(xué)生們?cè)俅谓⑵鹆艘粋€(gè)更好的的班主任師生關(guān)系。

三、學(xué)生存在的問(wèn)題

1、個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性還比較差。

2、有的學(xué)生打掃衛(wèi)生不怎么干凈，亦或是不怎么積極。

3、留守兒童學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性比較差，尤其是當(dāng)放學(xué)回到家之后。

4、學(xué)生們的合作能力還有待提高，很多學(xué)生都是以自為中心，集體意識(shí)比較薄弱。

四、班主任工作體會(huì)與反思

團(tuán)結(jié)才是力量，我們班主任如果想要更好的去建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體，我們就要學(xué)會(huì)放下自己的身段，靜下來(lái)和學(xué)生們進(jìn)行友好細(xì)心的交流，與他們建立起良好的師生關(guān)系。同時(shí)，通過(guò)本學(xué)期班主任工作的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，讓我體會(huì)到了“管理”也是一門藝術(shù)，我們只有用一種藝術(shù)的眼光和方法，才能使我們的班主任管理工作變得更加的順暢和有效。換句話說(shuō)，我們要用最簡(jiǎn)單恰當(dāng)?shù)墓芾矸椒?，去有效的管理一群調(diào)皮搗蛋，卻又聰明伶俐的孩子們，從而更好的體現(xiàn)出我們“藝術(shù)性”的管理水平。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 朱明鎮(zhèn)雙河小學(xué)：李美