為了響應(yīng)十九大報告提出的健全農(nóng)村留守兒童和婦女、老年人關(guān)愛服務(wù)體系的號召，7月25日，愛新（心）時代團(tuán)隊(duì)成員一同來到甘肅省白銀市景泰縣漫水灘鄉(xiāng)紅溪村進(jìn)行了有關(guān)留守兒童教育的課題調(diào)研。
走進(jìn)村委會 了解兒童基本情況
團(tuán)隊(duì)成員首先到達(dá)紅溪村村委會，村長，書記等干部對隊(duì)員們進(jìn)行了熱情的接待。在采訪中村委書記說到：“在紅溪村里是沒有學(xué)校的，孩子們都在鄰村上學(xué)，上學(xué)路途遙遠(yuǎn)，學(xué)校沒有校車，全靠家長接送，如果家長未能及時接送，孩子們上學(xué)就存在許多安全隱患，且一個村里的孩子分成了兩個學(xué)校上學(xué)，平時缺少時間在一起交流玩耍?！?
?拜訪村民家 了解兒童生活情況
在留守兒童中，大部分監(jiān)護(hù)人都是爺爺奶奶，但有的爺爺奶奶較為溺愛孩子，文化水平較低，在學(xué)習(xí)方面也存在溝通障礙，不能給孩子的學(xué)習(xí)起到幫助；到農(nóng)忙的季節(jié)，孩子們幫著爺爺奶奶收割，對學(xué)習(xí)不夠重視。在生活上，大多數(shù)兒童可以滿足基本的生活保障，不挨餓，不挨凍。
走進(jìn)幼兒園 了解兒童教育情況
團(tuán)隊(duì)成員來到村里僅有的幼兒園，里面有基本的教學(xué)設(shè)施，還有一間舞蹈教室。幼兒園的兒童有一部分是留守兒童，他們也是老師重點(diǎn)照顧對象，留守兒童的基本教育可以保證，但由于父母離家太遠(yuǎn)，同父母缺少溝通，孩子們?nèi)鄙賰A訴和尋求幫助的對象，導(dǎo)致他們親情感缺失。
?與孩子交流 了解兒童自身情況
?成員們與兒童深入交流，這些兒童由于過早脫離了父母的關(guān)愛和教育，其生活、學(xué)習(xí)和心理都要經(jīng)受前有未有的境遇。有的不適應(yīng)，感到孤獨(dú)無助，有的承受不了新的壓力，誠惶誠恐，有的勞累過度，力不從心。
留守兒童教育方面仍需要多方努力多方配合，共同關(guān)注留守兒童教育問題，為留守兒童營造良好的成長氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。
