第一章：左腦思維，即順序性、表面性、功能性、文本性和分析性。這一思維方式在信息時(shí)代廣受歡迎，得到了嚴(yán)肅機(jī)構(gòu)和學(xué)校的高度重視。右腦思維：即同步性、隱語性、審美性和綜合性。這一思維方式在信息時(shí)代未得到足夠的重視，被各個(gè)機(jī)構(gòu)和學(xué)校忽略。而左腦分析細(xì)節(jié)，右腦縱觀全局。所以，現(xiàn)在越來越多的家長培養(yǎng)孩子的欣賞美、感知藝術(shù)的能力。我曾經(jīng)的想法是開發(fā)孩子的邏輯思維能力于是讓他學(xué)圍棋，后來我知道如果一個(gè)人這一輩子連一點(diǎn)欣賞藝術(shù)的情懷都沒有，那他的一生是多么的無趣??！所以我有意識(shí)的帶他去美術(shù)館博物館參觀、去學(xué)畫畫和看話劇。一個(gè)擁有二元思維的人永遠(yuǎn)無法感知右腦能力。