這本書非常厲害，值得一讀再讀。為什么？我就說一點(diǎn)。2009年6月第一版，2013年10月第三版，到2017年7月已經(jīng)第23次印刷。大家可以體會(huì)一下，多么厲害的書才可以做到如此多次的再版和印刷。
這本書是我第二次運(yùn)用《高倍速閱讀法》書中介紹的影像閱讀法來進(jìn)行閱讀的。
按照影像閱讀法，一共有五個(gè)步驟。前四個(gè)步驟是準(zhǔn)備、運(yùn)行、影像翻閱、復(fù)習(xí)，我用了25分鐘完成。
第五個(gè)步驟：激活，書中介紹了四個(gè)方法，超讀、摘讀、跳讀和思維導(dǎo)圖。我打算結(jié)合寫讀書筆記來進(jìn)行激活這一步。這就有點(diǎn)類似于找到要點(diǎn)后仔細(xì)閱讀的摘讀。
我在第四部復(fù)習(xí)時(shí)找到了11個(gè)觸發(fā)詞，所以我的讀書筆記就圍繞這11個(gè)觸發(fā)詞進(jìn)行。
一、心智
心智究竟是什么？簡單的說，一個(gè)人的心智就是其過往獲得的一切知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)的總和，包括基于這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)造就的思考方法、思考模式。
心智與智商不同，大多數(shù)人都擁有正常的智商，但并非每個(gè)擁有正常智商的人都擁有正常的心智。
二、與時(shí)間做朋友
與時(shí)間做朋友的方法很簡單，用正確的方法做正確的事。我覺得最重要的，還是搞清楚什么是正確的事情。
三、關(guān)注步驟
所謂三思而行，在作者看來，就是做任何事情之前都要考慮相關(guān)的三個(gè)方面，what～內(nèi)容，why～原因，how～方法。
四、感知時(shí)間
時(shí)間是可以感知的。在這個(gè)章節(jié)，李笑來說他的好運(yùn)之一，是竟然在2005年的某一天在網(wǎng)上閑逛時(shí)看到了一本書—《奇特的一生》，這部被定義為以真人真事為基礎(chǔ)的文獻(xiàn)性小說，講述了蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家柳比歇夫如何通過他所獨(dú)創(chuàng)的時(shí)間統(tǒng)計(jì)法，在一生中獲得驚人成就的故事。這是一本很薄的冊(cè)子，所以李笑來用了不到一小時(shí)就讀完了，并且喟然長嘆，與他這種普通人來講，這種大師的境界正可謂“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)”，知易行難啊。
在這里李笑來還介紹了，李敖寫日記的方法。就是做每天的事件日志，除了自己經(jīng)歷的事件之外一概不記，盡量不寫感受，不寫感想，只記錄事件本身。如某年某月某日在延吉主持經(jīng)銷商大會(huì)，拿到獎(jiǎng)金多少元？某某請(qǐng)我吃飯，算算有四個(gè)月沒見了。
李笑來說自己至今還保持著這樣的習(xí)慣，并因此受益無窮，做這件事其實(shí)每天只需要花十分鐘左右。這種簡單的做法是有巨大好處的，每年下來他就知道自己一年都做了些什么，僅僅這一點(diǎn)就非常寶貴了，到了30歲以后，他才覺得自己做的真正有意義的事情慢慢多起來。
鑒于柳比歇夫的時(shí)間記錄法實(shí)在是太牛了，我決定以后去買《奇特的一生》來看。
五、效率本質(zhì)
學(xué)習(xí)是投資回報(bào)率最高的行為。
六、自學(xué)能力的基礎(chǔ)是閱讀能力
七、學(xué)會(huì)傾聽
為了真正做到有效傾聽，最需要克制的就是過早質(zhì)疑，在傾聽的過程中，我們可以利用多余的腦力處理兩個(gè)方向的信息，回顧與預(yù)期。
所謂回顧就是說，說者剛剛都講了什么？所謂預(yù)期其實(shí)只不過是猜測(cè)，講者下一步有可能會(huì)講什么？
最后我們還要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，一旦決定傾聽，就要主動(dòng)幫助說者進(jìn)入傾訴狀態(tài)。
八、興趣
當(dāng)你一件事情做不好，說自己其實(shí)對(duì)其他事情感興趣時(shí)，其實(shí)這只不過是一種逃避，如果真的讓你有機(jī)會(huì)去做，你說的那件事，可能也會(huì)馬上發(fā)現(xiàn)，那也不是你真正的興趣所在，說來說去是順序的原因，往往不是有興趣才能做好，而是做好了才有興趣。
九、人脈
從整體上看人脈當(dāng)然很重要，不過針對(duì)某個(gè)個(gè)體來說，比人脈更重要的是它所擁有的資源。
有些資源很難靠白手起家獲得，例如金錢、地位、名譽(yù)，然而有些資源卻可以輕易從零開始積累，例如一個(gè)人的才華與學(xué)識(shí)。
十、鼓勵(lì)
李笑來有一個(gè)盡量堅(jiān)持的原則，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)身邊的人，哪怕多少有些盲目，哪怕這個(gè)人并不是他的朋友。
因?yàn)槔钚戆l(fā)現(xiàn)敢做出驚天動(dòng)地的事情的人不僅是少數(shù)，還是少數(shù)中的極少數(shù)，所以鼓勵(lì)一個(gè)人是沒有什么風(fēng)險(xiǎn)的。
當(dāng)我們不停地鼓勵(lì)所有人的時(shí)候，最大的受益者其實(shí)是我們自己，因?yàn)樽罱K我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己開始進(jìn)入一個(gè)他人無法想象的狀態(tài)，成為一個(gè)不需要他人鼓勵(lì)的人。
11、雄鷹與蝸牛
能夠登上金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一種是雄鷹，一種是蝸牛，這是一個(gè)非常老套的故事，之所以我把它作為我的觸發(fā)詞，是因?yàn)檫@是俞敏洪專門為這本書寫的，文章中的唯一一個(gè)詳細(xì)述說的例子，用整整一段仔細(xì)敘述并談了自己對(duì)此的理解。
所以。像我們這種小白完全可以拿蝸牛來激勵(lì)一下自己呀。
