? 每一學(xué)年之后，都是憑獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)期，若想增加自身競爭力，自然要了解獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。

? 獎(jiǎng)學(xué)金是能在考研、就業(yè)找工作上，能增加自己的籌碼，在履歷中，能突出自己能力，各式各樣的獎(jiǎng)項(xiàng)，一定會(huì)令人難忘，也是證明在學(xué)業(yè)上優(yōu)秀的具體表現(xiàn)。

? 但是，每一年評(píng)定，并不是每個(gè)學(xué)生都能拿到獎(jiǎng)學(xué)金，僧多粥少的道理自然理會(huì)。在眾人的眼中，獎(jiǎng)學(xué)金就是班級(jí)排名前幾的學(xué)生才有的事，其實(shí)不然，各種獎(jiǎng)項(xiàng)都有他的側(cè)重點(diǎn)，比如：學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)等。

? 曾與學(xué)生談話過程中，了解到拿獎(jiǎng)學(xué)金的事情，大一進(jìn)校，處于懵懂的階段，不知道一學(xué)年后，即將到來的，是可以拿到獎(jiǎng)學(xué)金，到大二時(shí)，就開始計(jì)劃怎樣去做，不掛科的前提，也積極參與社會(huì)實(shí)踐，在創(chuàng)新學(xué)分，和大創(chuàng)項(xiàng)目比賽上都積極參與，一學(xué)年后，得到師生的認(rèn)可，順利獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，也獲得“三好學(xué)生”的稱號(hào)；有人問，一年的時(shí)間是怎樣讓他蛻變，轉(zhuǎn)變得那么快；他表示：“一年時(shí)間就是沒有停止，計(jì)劃滿滿，每天都有事情做，每個(gè)小目標(biāo)都要去執(zhí)行，動(dòng)力強(qiáng)的過程，雖然有些疲憊，但也得到收獲。”

? 與此同時(shí)，他了解獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定的細(xì)則，想到自己所要攻克的難題是什么？自己想要的東西是什么？即便是面對(duì)別人高大威猛，或者說力大無窮的人，也要相信在了解標(biāo)準(zhǔn)后，要重拳出擊。

? 那么，每一年的評(píng)定都有要求，具體按照學(xué)業(yè)的智育成績和綜合成績來排名，然后，會(huì)參照日常參與社會(huì)活動(dòng)，學(xué)生事務(wù)工作等情況來評(píng)定。

? 因此，作為一名大學(xué)生，最基礎(chǔ)是要將成績、自己學(xué)業(yè)成果（專利、論文）要鞏固和積累，然后學(xué)有余力時(shí)，積極拓展自身能力，培養(yǎng)自己興趣與愛好，參與競賽項(xiàng)目，做學(xué)生干部等等。有人說：時(shí)間分配上可能有些問題，但曾讀過一位學(xué)工的老輔導(dǎo)員寫的一篇網(wǎng)文《學(xué)生會(huì)主席照樣拿國家獎(jiǎng)學(xué)金》；說明有計(jì)劃的安排，是可以獲得成果；對(duì)于評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)了解后，也要注意不要盲目的申請(qǐng)，看看自己的實(shí)力才行，根據(jù)條件申請(qǐng)自己能拿到的那一項(xiàng)，這樣的成功率也會(huì)大大提升。

? 在經(jīng)歷大三階段完之后，面臨考研擇校的問題，根據(jù)自己幾年的累計(jì)，學(xué)業(yè)情況，選擇適當(dāng)?shù)脑盒?，相信清晰的分析，有步驟的安排，會(huì)達(dá)到目標(biāo)。

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