今天，在上課之前，我就告訴了孩子們今天我們兩節(jié)課的學習內(nèi)容，讓孩子們做好學習準備，并進行了積分，（同桌互相記錄積分）表揚+1分，批評扣分，舉手并回答問題加分，學生的學習狀態(tài)還可以。

第二，早讀對后進生進行了談話，告訴他們你們進步的潛力很大，老師對你們充滿信心，之后的觀察中，發(fā)現(xiàn)王浩倫同學的學習意識有所提高，王祿彭的常規(guī)做的非常好，學習也很認真。

下一步:找不同層次的孩子進行談話并給予鼓勵，做他們課上的老師，課下的朋友。