白沙小學(xué)? 曹輝輝? ? ? ? ? ??

? ? ? ?記得我第一次上教育心理學(xué)課時老師說過一句話:如果你不愛孩子，不喜歡孩子，拜托你不要當(dāng)老師。所以我今天要說的第一方面就是愛學(xué)生。

一、愛學(xué)生?

? ? 俗話說得好，愛不是光靠嘴說說的，但對學(xué)生的愛一定要大聲說出來。前幾天很冷的時候見到我們班一個男生沒有穿外套，我就給他借了一件全托生的外套給他，微笑著說:“趕緊把外套穿上，看老師對你對你多好”！在上一周，有一個同學(xué)的母親告訴我說孩子說我像媽媽一樣，喜歡和我說話。孩子們的表現(xiàn)也讓我堅(jiān)信只有親其師，才能真正的信其道。

二、班級管理

? 1、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

一個好的班級，學(xué)生必須要有一種比較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。不是讓學(xué)生服從你，而是服從于共同的越變越好的美好愿望！

2.建立班級的核心隊(duì)伍班干部

? ? ? ?對于班干部的培養(yǎng)，一定要充分的尊重班、信任、甚至偏愛班干部。但在給班干部放權(quán)的時候，一定要注意適度，告訴班干部:你是一名班長，為了班集體更好的發(fā)展，你有權(quán)利動口批評不守紀(jì)律的學(xué)生，但是絕對不能動手。

3.自律

? ? ? 自律，在這里指遵循規(guī)定并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行的自我約束，是一種理論意義大于實(shí)際意義的規(guī)范自身的手段。我?guī)У氖撬哪昙壍暮⒆樱贿^我覺得不管是幾年級的孩子，其實(shí)他們都具有一定的自律能力。 比如說在課堂或者說在吃東西方面。但是對于自律的培養(yǎng)，我覺得更多的可以通過講事例，自己的目標(biāo)或者理想、體育運(yùn)動等方面進(jìn)行培養(yǎng)。我會告訴孩子們:安全、健康、學(xué)習(xí)是你自己的事，只有靠你自己去注意和努力。

4.閱讀

? ? ? 我雖然我是一名數(shù)學(xué)老師，但是我其實(shí)還是非常注重孩子們閱讀的。因?yàn)槲矣X得一個愛熱愛閱讀的孩子，他的品行一定不會太差，甚至來說一個孩子，他在閱讀的過程中，就可能學(xué)會自我管理。

5.德育為先

? ? ? 無論什么時候我們都要把德育作為我們班主任培養(yǎng)孩子的重中之重，我們班有兩個學(xué)習(xí)不是特別好的孩子但是能在天還有些冷的時候主動到餐廳幫阿姨洗碗。讓我特別感動，甚至有時候我覺得我給予學(xué)生的還沒有我從學(xué)生身上學(xué)到的多。

6.學(xué)會釋放壓力

對于二年級的孩子來說，他們已經(jīng)具有一定的壓力，比如說身邊的人都比他優(yōu)秀，或者說成績方面的壓力，家長對孩子的期望值過高，這些都會給孩子造成一定的壓力。但我會告訴我的學(xué)生當(dāng)你遇到一些事情讓很不開心，但是你又無法改變現(xiàn)狀的時候，你可以跑跑步，或者站在你們家房頂上、馬路邊，大聲的叫吼一吼，對著你們家的枕頭狠狠的打上打幾拳。

6.合作

? ? 每一次的成功都不可能是單打獨(dú)斗，學(xué)會與家長合作，與任課老師合作才是取得成功的必備法寶。

三、關(guān)注成長

? ? ? 我們在教育的是一批獨(dú)立的、自主的、有思想、有人格、獨(dú)立意義上的人，而不是修剪草坪，整整齊齊，毫無分別。

四、學(xué)會保護(hù)自己

? ? ? ? 不要給學(xué)生們較勁，被學(xué)生氣的發(fā)怒其實(shí)是一種不成熟的表現(xiàn)。因?yàn)樗麄兪且蝗赫诎l(fā)展中的人，既然是正在發(fā)展中的人，就一定會犯錯，當(dāng)我們面對這種情況，無法控制情緒的時候，你可以對自己說這樣一句話:他只是個孩子，還是個孩子，一個小孩子而已。我們只有學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，才能快樂的一直在陽光下“教育”！