01 培養(yǎng)一個“無用”的興趣愛好

這幾年疫情，讓很多家庭不得不宅在家里，有很多人在曬自己的廚藝、手工、創(chuàng)意、游戲、運(yùn)動……

但是，也有些父母發(fā)現(xiàn)，原來自己什么都不會，真是閑到了發(fā)慌。

閑在家里發(fā)慌，恰恰體現(xiàn)出教育某個方面的不足。因為我們太想把時間花在“有用”的事情上，而缺乏對“無用”的探討和學(xué)習(xí)。

如果孩子學(xué)鋼琴但是卻不考級，父母會覺得學(xué)鋼琴的錢都白費(fèi)了，因為在我們對結(jié)果是有期待的：學(xué)一樣?xùn)|西，一定要有用、有利、能衡量，否則就是浪費(fèi)?？墒?，如果孩子在彈鋼琴的時候，享受到了音樂之美，那還能說是浪費(fèi)了嗎？

所以是時候去反思一下，到底真正的價值是什么？在教育的過程中，我們過多的強(qiáng)調(diào)可衡量的分?jǐn)?shù)，而忽略孩子精神上的發(fā)展、審美的學(xué)習(xí)、忽略了生活本身。

而這背后，是父母也沒有去學(xué)，父母自己都沒有興趣愛好。

所以，是時候去挖掘一下自己的興趣愛好了。也許是插花，也許是茶藝，你可以去開始學(xué)鋼琴，或者去學(xué)一門民間的手藝。

這樣的興趣愛好，不一定有用，但卻可以讓生活變得更美好。

在成長過程中，總有一些自己喜歡做的事，能帶給你內(nèi)心的愉悅，甚至不一定是做得特別好的事情。

所以假期閑的發(fā)慌的時候，不妨想一想在家里可以做些什么呢？那些喜歡做的、看起來是沒有用的事情會是什么呢？

02 怎么培養(yǎng)興趣愛好？

興趣愛好，不應(yīng)該僅僅屬于孩子，對于父母來說也同樣需要，該怎么培養(yǎng)興趣愛好呢？

對于一個家庭來說，體育、藝術(shù)最容易成為全家共同的興趣愛好。

體育運(yùn)動可以分為兩類，一類是喜歡看但不一定能夠做的，另一類是可以一起參與的。以橄欖球為例，如果孩子在打橄欖球，家長能做什么呢？

父母可以一起和孩子觀看比賽，交流規(guī)則；

如果有條件的話，還可以一起去現(xiàn)場看一次比賽；

還可以擁有一支共同喜歡的球隊，為它加油吶喊。

慢慢的，這件事會變成家庭的一個傳統(tǒng)，一個可以溝通的共同話題。

研究表明：如果全家有一項共同的興趣愛好，親子關(guān)系出現(xiàn)矛盾的機(jī)率會降低，更容易跨過青春期的關(guān)卡。

03 沒有興趣愛好該怎么辦？

為什么沒有興趣愛好？是因為對世界缺乏好奇，背后是大人是否限制了孩子的好奇心。

我們需要接納孩子的好奇心。年齡小的孩子幫助他們找到渠道去學(xué)習(xí)、年齡大的孩子可以幫助他們找到資源去研究。

當(dāng)孩子對一個事情感興趣的時候，不要用這個事有沒有用來評價，而要學(xué)會多提問。比如說：這是什么？是誰做的？和其他相比怎么樣？還可以帶孩子進(jìn)行實地體驗。

這樣，孩子就會從好奇的點慢慢的延展到一個系統(tǒng)。

看上去有些興趣愛好是沒用的，但是，這卻正是無用之美——我們在意孩子的在意，保護(hù)了孩子的好奇心。

在看似無用的事情上，其實孩子整體能力都在提高，最重要的孩子會感受到：原來我的家人這么在意我感興趣的東西。

在談?wù)撆d趣愛好的時候，要去思考我們是不是太功利了？太在意分?jǐn)?shù)結(jié)果，卻忘記了在學(xué)習(xí)過程中，真正應(yīng)該收獲的是什么。

所以，要去培養(yǎng)無用之用、無用之美的興趣愛好，這些愛好看起來和分?jǐn)?shù)沒關(guān)系，只要孩子愿意去做，哪怕做不好都沒關(guān)系。