他讓小女孩躺在屋里唯一的一張木質(zhì)的單人床上，說要玩?zhèn)€游戲，讓她分開雙腿，然后自己爬上去。他的動(dòng)作幅度越來越大，而那個(gè)小女孩的心情從好奇變成了焦慮然后是恐懼。

這是演員楊蓉微博里的一段話，講述的是一個(gè)4歲的小女孩被性侵的經(jīng)歷，很多人猜測是受害者是楊蓉本人，我寧愿這只是個(gè)故事，主人公也不是她。

其實(shí)，兒童性侵案件不管是30多年前，還是今天，都從未走遠(yuǎn)。

在我國，國情和傳統(tǒng)決定了學(xué)校不可能對孩子進(jìn)行及時(shí)、有效的性教育，但是，作為家長，我們要保護(hù)孩子盡可能少受傷害，健康成長，享受人生。不管是女孩還是男孩，我們都需要對孩子進(jìn)行性教育。

如果，您認(rèn)同我的觀點(diǎn)，那讓我們一起學(xué)習(xí)美國權(quán)威性教育專家黛布拉.哈夫納的經(jīng)典之作 《從尿布到約會(huì)》。

1

這本書有五章，第一章為基礎(chǔ)篇，傳達(dá)的是作者的基本的性觀念，后四章，按年齡（0歲到初中）劃分。

最特別的是這本書不是像我們中學(xué)生物書教材一樣，干巴巴的講述生理解剖，而是把心理和生理教育有機(jī)結(jié)合，幫助我們從孩子小時(shí)候就建立良好的人際、溝通關(guān)系。

良好的性教育需要我們與孩子進(jìn)行良好的溝通，在溝通之前，我們要認(rèn)真思考要像孩子傳遞怎樣的性價(jià)值觀。

一、記得傳遞性的美好。我們對孩子進(jìn)行性教育的目的，不僅僅是為了預(yù)防性侵害、性傳染病或者是感情上的創(chuàng)傷，而是培養(yǎng)出性健康的孩子，等他們長大了能擁有幸福的戀愛和婚姻生活，享受高質(zhì)量的人生。

二、男孩和女孩都需要進(jìn)行性教育。

三、教孩子性知識(shí)是父母雙方的職責(zé)。在單親家庭里，可以讓孩子從祖父母或親友處尋求幫助。

2

“媽媽，我從哪里來的？”

當(dāng)4歲的女兒問我這個(gè)問題時(shí)，我頭腦里迅速集合出“精子”、“卵子”的概念

當(dāng)我認(rèn)真進(jìn)行“生理衛(wèi)生知識(shí)小講堂”時(shí)，我女兒打斷了我。

“不，媽媽，我的好朋友董夢潔是從萬榮（山西一個(gè)縣城）來的，我是從哪個(gè)縣來的？”

在與孩子溝通中，一定要注意：孩子是形象思維者，我們要使用適合孩子發(fā)展水平的詞匯和概念，所以，在溝通中，首先要搞清楚孩子們真正要問的是什么。

同時(shí)，認(rèn)真聆聽孩子的話語，并與他們分享你的感覺、態(tài)度、價(jià)值觀和信念，確定的告訴他們，你為什么要這么做，從而幫助他們思考、了解更多的關(guān)于自己的家庭、文化。

需要注意的是，潛移默化地尋找“可教時(shí)刻”，比如，在給學(xué)齡前孩子洗澡的時(shí)候，換內(nèi)衣的時(shí)候，我們可以告訴她（他）：被內(nèi)衣遮住的地方不許別人碰。

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最高人民法院的數(shù)據(jù)顯示，2013年至2016年的4年間，僅全國法院審結(jié)的性侵兒童案件量就達(dá)到10782起，換算下來，每天至少有超過7名兒童被傷害。這僅僅前幾年是被法院審結(jié)的數(shù)字，那些沒被發(fā)現(xiàn)受傷的孩子呢？

在美國，每年有50萬兒童被報(bào)道遭受性侵害。

性侵害，是每個(gè)家長的噩夢。

我們教育孩子不要和陌生人說話，不要接受不認(rèn)識(shí)的人給的零食，然而美國統(tǒng)計(jì)85%的孩子認(rèn)識(shí)那些侵害他們的人。就像上文中提到的楊蓉的博文里，那個(gè)性侵女孩的人，是她媽媽一個(gè)單位的，小女孩管他叫叔叔。

盡可能地幫助孩子遠(yuǎn)離性侵害

告訴孩子“四個(gè)如果”：

1、如果有人使你感覺不好，或感覺怪怪的，或他們做的事使你感覺“糟糕”時(shí)，盡快到父母身邊來。

2、如果你不想讓某人摸你的身體，你可以告訴他不要碰你。

3、如果某人摸你并讓你保守秘密，無論如何都要告訴父母

4、如果有種情形讓你覺得怪怪的或不好時(shí)，就大膽說“不！”，試著趕緊離開，并馬上告訴父母

性教育是一個(gè)持續(xù)的過程，不是父母與孩子進(jìn)行一次或者幾次“鄭重其事的談話”，就會(huì)起到終生防護(hù)的作用，特別是我們中國家庭性教育要走的路還很遠(yuǎn)，讓我們從今天開始，路就在腳下。