終于在一周時(shí)間內(nèi)讀完了王振剛老師的《一個(gè)學(xué)期打造卓越班級(jí)》這本書(shū)，有的章節(jié)反復(fù)看了幾遍，以備新學(xué)期用來(lái)實(shí)戰(zhàn)。這本書(shū)正是我此時(shí)很需要的，因?yàn)樾聦W(xué)期要接新班級(jí)了，趁著假期我得好好學(xué)習(xí)規(guī)劃一下，如何帶好一個(gè)新班，不僅要帶好班，還要朝著卓越的方向努力。

播下希望

帶一個(gè)新班，一定要先給自己一個(gè)愿景，播下一個(gè)希望。我希望這個(gè)班的學(xué)生能在我的帶領(lǐng)下熱愛(ài)學(xué)習(xí)、遵守規(guī)則、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)上閱讀，愛(ài)上傳統(tǒng)文化……這真是一個(gè)美好的愿景。王振剛老師在帶班前不僅規(guī)劃好了對(duì)班級(jí)整體發(fā)展的設(shè)想，還規(guī)劃好了每個(gè)月的活動(dòng)，以每個(gè)月為一個(gè)章節(jié)，形成了一個(gè)學(xué)期完整的工作實(shí)錄，對(duì)我的工作有很大的指導(dǎo)意義。

辛勤耕耘

從八月開(kāi)學(xué)，到十二月結(jié)束，這一個(gè)學(xué)期是辛勤耕耘的過(guò)程，王振剛老師將每個(gè)月的活動(dòng)開(kāi)展情況都詳細(xì)記錄了下來(lái)。每個(gè)月都很有特色，都有不同的側(cè)重點(diǎn)。讓我仿佛看到了自己將要面對(duì)的一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)，提前做好心理準(zhǔn)備。值得感謝的是，王老師記錄了帶班過(guò)程每一天的真實(shí)發(fā)生，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如涓涓細(xì)流，教育不就是這樣嗎？每天都在發(fā)生這么多的小事，但是記錄下來(lái)，及時(shí)反思，從小事中學(xué)習(xí)，做好每一件小事，也就是做好了教育工作。其實(shí)我從去年開(kāi)始也在記錄教學(xué)日志，讀了王振剛老師的書(shū)，我會(huì)更加堅(jiān)持寫(xiě)，堅(jiān)持反思，在班級(jí)這塊土地上辛勤耕耘。

收獲成長(zhǎng)

播種什么就收獲什么，如果沒(méi)有規(guī)劃，沒(méi)有愿景，那么班級(jí)這塊土地能長(zhǎng)出什么都不一定。想要收獲成長(zhǎng)，必須播種下希望，不辭勞苦地辛勤耕耘。王振剛老師可以說(shuō)是收獲滿滿，他收獲了一個(gè)個(gè)有責(zé)任，愛(ài)閱讀，善創(chuàng)造，懂感恩的孩子，收獲了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，收獲了一本本厚厚的書(shū)……這些好的結(jié)果是多么的誘人啊，作為班主任，我們辛勤耕耘一個(gè)個(gè)學(xué)期不就是為了收獲一個(gè)好的結(jié)果嗎？是的，看到這些好的結(jié)果，更增加了我此刻帶好一個(gè)班的決心和信心。

做班主任要像王振剛老師這樣，堅(jiān)持寫(xiě)好班級(jí)日志，堅(jiān)持做好每一天，每一個(gè)月，每一個(gè)學(xué)期的工作。把目標(biāo)放在前面，帶著目標(biāo)辛勤耕耘，一定會(huì)收獲成長(zhǎng)！