? ? ? ? 在我們高度關(guān)注如何進(jìn)行家庭教育的時(shí)候，似乎忽略了一個(gè)問題——作為家庭教育關(guān)鍵環(huán)節(jié)的家長一環(huán)夠不夠強(qiáng)。

? ? ? ? 家長的格局決定孩子的未來，可如何提升家長的格局又不是一時(shí)三刻的事。每一個(gè)家長都是從第一次開始的，成為家長的那一刻，家長與孩子是一樣的，對未來的一切都是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的

? ? ? ? 要想在家長這個(gè)身份上做的夠好夠強(qiáng)，就要不停地學(xué)習(xí)，以小學(xué)生的心態(tài)終身學(xué)習(xí)，陪孩子一起成長

? ? ? ? 今天繼續(xù)分享《家庭教育口傳書》——一本我被序言吸引的書。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 發(fā)現(xiàn)真理很有趣
? ? ? ? 丹麥物理學(xué)家尼爾斯·玻爾堪稱量子物理學(xué)的先驅(qū)，因?qū)υ咏Y(jié)構(gòu)的研究而榮獲1922年諾貝爾物理學(xué)獎，1957年榮獲第一屆美國和平利用原子能獎。每當(dāng)別人問起他如何在科學(xué)研究領(lǐng)域有所建樹時(shí)，他就將之歸功于父親對自己的積極影響。
? ? ? ? 尼爾斯的父親克里斯汀·玻爾是丹麥哥本哈根大學(xué)的一位著名哲學(xué)教授，因其研究成果豐碩而獲得人們的敬重。父親的一些思想，對生活在哥本哈根的人們產(chǎn)生過重要影響。
? ? ? ? 8歲那年，尼爾斯·玻爾跨進(jìn)小學(xué)的大門，但他覺得在感情上與自己的小弟弟哈羅德難以割舍。在學(xué)校里做木工活的游戲時(shí)，他開始為哈羅德做一個(gè)小木房子。當(dāng)學(xué)校告知他不能把自己做的小木房子帶回家時(shí)，他傷心極了。
? ? ? ? 為了讓孩子高興起來，克里斯汀·玻爾為孩子做了一條木凳，并給他們配了一些木工用的工具。沒過多久，尼爾斯·玻爾在家中為哈羅德又做了一個(gè)小木房子。
? ? ? ? 隨著這兩個(gè)男孩年齡的不斷增長，他們的父親在那條木凳上加了些皮子，讓他們能夠舒服地坐在上面做一些自己喜歡的玩具。?
? ? ? ? 在父親的熏陶下，尼爾斯·玻爾還對世界文化及文學(xué)產(chǎn)生了興趣。在文學(xué)方面，尼爾斯·玻爾尤其喜愛閱讀莎士比亞、歌德和狄更斯的作品。
? ? ? ? 父親激勵他養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，同時(shí)勸導(dǎo)他多背一些文學(xué)名篇。克里斯汀·玻爾教授平日總愛邀請一些科學(xué)家及文學(xué)界的知名人士到家中做客，而且允許孩子們傾聽他們就世界與自然的話題所發(fā)表的高談闊論。
? ? ? ? 尼爾斯·玻爾后來回憶說，傾聽這些非正式的談話，對他創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。?
? ? ? ? 克里斯汀·玻爾教授把德國著名詩人歌德的一首詩寫在一張大紙上，然后把這張大紙貼在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)。這首關(guān)于發(fā)現(xiàn)真理的詩洋溢著樂觀主義精神，它時(shí)刻激勵著尼爾斯·玻爾不斷前進(jìn)詩中寫到。
? ? ? ? 世界在發(fā)展，生命在延續(xù)。?
? ? ? ? 人在漫長的一生中，應(yīng)當(dāng)不斷探索、前進(jìn)，而非固步自封，停滯不前。?
? ? ? ? 發(fā)現(xiàn)了真理，也就發(fā)現(xiàn)了人生的真諦。
? ? ? ? 孩子最初是充滿好奇的，他們覺得這個(gè)世界到處充滿了未知和可愛。而作為父母，必須保護(hù)這種好奇，并且確切地告訴孩子，養(yǎng)成探索的精神很值得驕傲，就像歌德的那句話：“發(fā)現(xiàn)了真理，也就發(fā)現(xiàn)了人生的真諦?！?
? ? ? ? 父親們最根本的缺點(diǎn)在于想要自己的孩子為自己爭光?！_素（英國著名哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、邏輯學(xué)家）

? ? ? ? 不管是父親還是母親又或是其他什么與孩子關(guān)系密切的家長，都不應(yīng)把自己的臉面與理想強(qiáng)加給孩子，而要為孩子的每一步成長感到高興。

? ? ? ? 給予孩子鼓勵支持，陪伴孩子成長的過程是幸福美好的。陪伴不是監(jiān)督，教育不是復(fù)制，呵護(hù)好孩子追尋真理的興趣與追逐夢想的毅力要遠(yuǎn)強(qiáng)于讓孩子按照父母意愿得到安逸的生活。