記憶猶新的英文啟蒙規(guī)劃師的實踐活動，兒童節(jié)剛過沒多久，端午節(jié)如期舉行了微信群的預熱活動。2019年6月7日的周五實踐群，上午輪到我的自我介紹時，已經是修改了第三遍的簡介。群的活躍度較低，到周六的痛點接龍幾乎降為冰點，于是周日我就按原計劃進行，規(guī)劃鏈接對象為自家二寶。
周一至周三的童謠規(guī)劃，為了要理論聯(lián)系實際，把清華幼兒英語的碟全部找了出來，常爸英語語感啟蒙的課程，也確定好好地跟著課程的節(jié)奏每周一首歌曲進行學習。剛好是復習周，可以在實踐中把有聲童謠和歌曲的都整理到了一起。
周二的復習歌曲，Tina很熟悉，歌譜如下:
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這首歌之前和Tina一起認真地學過 .節(jié)奏和the Itsy Bitsy Spider相同，所以她很快就會唱了。再用碟放歌曲時，Tina就能更為自信地邊唱邊用手指謠地表達出來。
所以童謠的規(guī)劃實踐基本上算是理想，Tina會的童謠已經有40多首了。繼續(xù)與常爸英語語感啟蒙系統(tǒng)課同步學習，牛聽聽設置熏陶歌曲。
期待接下來一個月的進展，要求用視頻記錄并每周用小小常配音來加強輸出量，增加學習的自信與興趣。
周四到周六的繪本規(guī)劃，總算把囤的已經沾灰的和正在用的繪本歸類了。
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遵循上圖原則，保護好Tina的想象力，期待她能夠享受繪本的美好，愛上閱讀。
以前給大寶講過繪本，自己都覺得繪體畫面特別美感，晚上進行親子閱讀完本是種享受，現(xiàn)在資源共享，方便快捷。通過專業(yè)系統(tǒng)的繪本課學習，期待和Tina一起學習進步，早日實現(xiàn)自主立閱讀。
