大人有自尊心，孩子亦有；富人有自尊心，窮人也有；領(lǐng)導(dǎo)有自尊心，下屬同樣有…然而，在生活當(dāng)中，大人、富人、領(lǐng)導(dǎo)卻常常在不經(jīng)意間傷害了孩子、窮人、下屬的自尊。雖然可能是無(wú)心之舉，但往往令人心生委屈，甚至怨懟。

記得馬上放寒假的時(shí)候，兒子叔叔家上初三的弟弟要補(bǔ)課，結(jié)果兒子的叔叔當(dāng)著孩子面就說(shuō)：“你這成績(jī)補(bǔ)課也夠嗆，依我看沒(méi)啥希望……”孩子臉立刻通紅，眼睛似乎緊盯著什么，卻沒(méi)有真的看進(jìn)去什么，只是一言不發(fā)地僵在那一動(dòng)不動(dòng)。那緊繃著的臉?lè)置鲗?xiě)出了內(nèi)心強(qiáng)烈的不滿，很顯然，他父親的直截了當(dāng)傷害了他的自尊。我趕忙打圓場(chǎng)：“補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)也可以?！焙⒆泳o繃?yán)淝宓哪標(biāo)坪跤辛艘唤z暖意，我見(jiàn)此狀，繼續(xù)說(shuō)：“你要能好好學(xué)，補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)考高中還是有希望的?！薄班?！”孩子重重地點(diǎn)了一下頭。距離中考還有三個(gè)月，究竟結(jié)果如何現(xiàn)在下結(jié)論還早。但傷害孩子的自尊不是家長(zhǎng)的明智之舉，這樣可能會(huì)讓孩子形成破罐子破摔的想法……家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育不僅關(guān)注成績(jī)，還要培養(yǎng)孩子健全的人格。小孩子的自尊心極強(qiáng)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要隨意踐踏孩子的自尊心，而是要時(shí)刻讓孩子在成長(zhǎng)中受到愛(ài)的滋養(yǎng)，享受光的沐浴……

其實(shí)，很多時(shí)候傷害他人的自尊都是不滿情緒的一種宣泄方式，或許是讓別人認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤改正錯(cuò)誤的一種手段。昨天同學(xué)和我抱怨，說(shuō)前幾天領(lǐng)導(dǎo)因?yàn)楣ぷ鞯氖拢瑳_他臉拉得很長(zhǎng)。“我最不愿意看那張黑著的臉！”同事抱怨著，“我也沒(méi)掙你錢(qián)，稱你一聲領(lǐng)導(dǎo)是尊重你，不識(shí)抬舉，還給我臉色！”……同學(xué)分明對(duì)那張“拉長(zhǎng)的臉”耿耿于懷，那張“拉長(zhǎng)的臉”傷害了同學(xué)的自尊，除了讓同學(xué)抱怨，沒(méi)有收到任何好的效果。我也想替同學(xué)對(duì)他的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“下屬不是你的家人，情緒化的工作方式容易傷害下屬的自尊，領(lǐng)導(dǎo)要有工作藝術(shù)，傷人的領(lǐng)導(dǎo)不能服眾?！?/p>

在生活中，你有沒(méi)有傷害過(guò)別人的自尊？你的自尊有沒(méi)有被別人傷害過(guò)？我想大多數(shù)的回答都是“有”。也許這是現(xiàn)階段人們的認(rèn)知或者說(shuō)人類的文明不可回避的，我想，隨著社會(huì)的發(fā)展，隨著人們對(duì)尊重、平等的深刻理解，我們的自尊會(huì)獲得更好的保護(hù)，我們也會(huì)更好地維護(hù)他人的自尊！

不傷害別人的自尊，就是善良！不知道這樣說(shuō)是否有些夸張，但我還是期盼人人都這樣想，人人都這樣做，保持一顆善心，互相尊重，平等相處，和諧共生……