今天終于結(jié)束我我們的招生日子，早上開(kāi)會(huì)遲到了，結(jié)果被校長(zhǎng)在那里陰陽(yáng)怪氣地內(nèi)涵我，說(shuō)我沒(méi)有時(shí)間觀念。這個(gè)確實(shí)是，感覺(jué)自己來(lái)了這所學(xué)校，真的是越來(lái)越遲了。這個(gè)得改。

今天終于知道了課程安排了，跨級(jí)教語(yǔ)文，而且跨度有點(diǎn)大。剛開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，非常生氣。語(yǔ)文老師，跨年級(jí)，如何保證質(zhì)量呢？另一個(gè)同事也是跨年級(jí)教學(xué)，而且她跨的是高年級(jí)。散會(huì)后，我們都去找領(lǐng)導(dǎo)討論，因?yàn)槲覀兌加X(jué)得語(yǔ)文老師跨年級(jí)真的好累。同事來(lái)了一句：“反正他都是要跨年級(jí)的，怎么不讓他跨一年級(jí)和六年級(jí)，我一個(gè)人教五年級(jí)兩個(gè)班。”聽(tīng)了同事的話(huà)，我很生氣，為什么要這樣說(shuō)呢？己所不欲勿施于人呀。于是乎，我也以牙還牙，說(shuō)了同樣的話(huà)。我去了一年級(jí)的辦公室跟其他老師說(shuō)起了這件事，說(shuō)自己好生氣。其他老師聽(tīng)了后給了個(gè)建議說(shuō)是既然大家都不想跨年級(jí)，其實(shí)可以抽簽決定。我也跟也被分到跨年級(jí)的老師講到了這個(gè)方案，也說(shuō)了自己當(dāng)時(shí)聽(tīng)了她這么說(shuō)好生氣。她立馬講，其實(shí)自己當(dāng)時(shí)并沒(méi)有什么意思，叫我不要想歪了。后來(lái)他自己也想通了，她覺(jué)得學(xué)校這樣子安排有學(xué)校的考慮。是啊，我們每個(gè)人都站在自己的角度去看問(wèn)題，有時(shí)候其實(shí)換個(gè)角度后，一切都豁然開(kāi)朗了。同時(shí)沖動(dòng)真的是魔鬼，以后生氣的時(shí)候，真的不要說(shuō)活，又或者安靜五分鐘再講話(huà)。更何況現(xiàn)在的我已經(jīng)是母親，我更需要有穩(wěn)定的情緒，因?yàn)檫@樣子我的孩子才能有足夠穩(wěn)定的情緒與安全感。

今天晚上，在Q群上看到了區(qū)公立學(xué)校招臨聘老師的信息，立馬投了簡(jiǎn)歷。五分鐘后，就收到了某名校集團(tuán)的電話(huà)，叫我明天去面試。其實(shí)，我知道，這是一個(gè)進(jìn)公立的好機(jī)會(huì)，因?yàn)閷?duì)方現(xiàn)在好急了，我可以抓住這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)公立學(xué)習(xí)一下優(yōu)秀的老師和學(xué)校是怎么教書(shū)的。