高一的第二周，就著中秋節(jié)的假期，學校放假三天。
剛出校門，便告訴我這次數(shù)學考試的分數(shù)和排名。居然比我想象的要好一些，馬上肯定和鼓勵她。
她說現(xiàn)在擔心的還有英語，雖然這次是根據(jù)中考的成績進了A班，但下次考試后就要重新編班了。我勸解她：盡力而為吧，努力就好。不要有太大的壓力。
車上放著她的耳機和手機，坐上車她便帶上耳機，陶醉于音樂中了。
第二天便是中秋節(jié)，家里只有一盒月餅，她想去面包房選購其他味道的。她還想把頭發(fā)剪個劉海。因為現(xiàn)在住的地方離市區(qū)有一段距離，于是我們計劃先去理發(fā)店，再去購物中心。
考慮到她目前學習時間緊，理發(fā)師建議先不剪劉海。我極力支持理發(fā)師的建議。我知道她剪劉海不太好看，劉海容易遮住眼睛，看黑板寫作業(yè)都受影響。但最擔心的還是如果剪得不是她想要的，又會影響她的心情。權(quán)衡之下，只讓理發(fā)師修了一下頭發(fā)。
剛走出理發(fā)店，她沒有達到目的的怒氣開始向我發(fā)泄。任我再三跟她分析利弊，她還是很生氣。我忍不住和她發(fā)生了爭吵。
接下來的計劃被她打斷，任我怎么勸說，她還是不愿意再去選購月餅，堅持回家。
這些年來，從幼兒園到小學，再到中學，不管是特長班還是課外班，我們風里來雨里去，一直相互陪伴。我總是說：我陪你長大，你陪我變老。她從來不會因為我們之間發(fā)生爭執(zhí)跟我記仇。
這次也一樣，回到家她的情緒很快平復。我做了豐盛的晚飯，我們邊吃邊看精彩的中秋晚會。
晚上睡覺的時候，她叫我和她一起躺在床上聊天，我們復盤了之前發(fā)生的不愉快。我向她道歉做主不讓她剪劉海，她向我道歉沖我發(fā)脾氣。我告訴她，以后學著不要把情緒帶到下一個安排好的計劃中。她緊緊抱著我說欣然接受我的建議。
第二天，她還想去買月餅，我沒有同意。再說哪還有月餅呢？
