張廷貴老師2017/3/28張權(quán)2019/8/5
? ? ? (接上頁)我的學生們在看，聽了我的課之后，了解我的一些理念，他們再看我的感悟就會更有感覺，自身的成長發(fā)展會有更多的啟迪和互動。
? ? ? 有一些學生還每天抽時間把我的感悟也抄寫一遍，有的學生將每天的都輸入電腦，每月打印出來一份，有的學生每天把我的感悟內(nèi)化改寫成他自己的智慧? .....
? ? ? 記得有幾次，我在講課和做活動時，談到某個話題時，學生能一下子給發(fā)出好幾次相關(guān)的感悟…我都驚呆了:第一他把知識都內(nèi)化了，串并聯(lián)了這些零碎的感悟;第二他是有心人，能天天保存并歸類整理這些感悟;第三他的記憶力好，能當時就拿出這相關(guān)的幾份感悟…我的學生中藏龍臥虎啊!此乃我的得意弟子!
? ? ? 學生也在和我互動中，時常點評，知道老師肯定會看到他的信息，讓我能更及時地評估他的發(fā)展狀況!
張權(quán)
功夫在平常。
一個人把自己的注意力放在哪兒，哪兒就會有成長。
事情做了就會有影響。
有些同學老是問，學習了，好像對自己沒有改變呢，那么要不要堅持下去？
答案是肯定的。
應該持續(xù)的堅持下去。
因為成長不是一蹴而就的，它是長期的連續(xù)的，逐漸的過程。
我們經(jīng)過學習，第1步是看清自己。
看清自己有哪些優(yōu)點，有哪些缺點。
看到了之后，對自己就會有影響，有感覺，有觸動，有情緒上的變化。
有了情感上的變化之后，就會有想法開始思考，為什么呢？
當想明白了，想清楚之后，才會行動，才會想著改變。
而這只是行動的開始，改變的第1步。
在實踐當中會遇到挫折問題，這又要回到，看清楚問題，是什么？
如此循環(huán)反復，才會成長。
而上面所有的這些是不能一蹴而就的，需要在平常的積累，在不知不覺之中，持續(xù)的堅持中，才會改變。
精誠所至，金石為開。
