? 蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方，這是撩動(dòng)心弦的初見(jiàn)。
2020年鎖住了小區(qū)、城市，街角空蕩蕩的，留給人們的，只有內(nèi)心的擔(dān)憂和懼怕，但它鎖不住人們之間的愛(ài)，也鎖不住分分秒秒的時(shí)間。“滴答滴答”聽(tīng)—那是時(shí)間流逝的聲音。
? 轉(zhuǎn)眼間，又到了開(kāi)學(xué)的時(shí)間，同學(xué)們又奮筆疾馳的補(bǔ)著作業(yè)，‘嘀’消息來(lái)了，“由于疫情嚴(yán)重，開(kāi)學(xué)時(shí)間推遲?！宾畷r(shí)間，扔下筆，又躺到床上開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜的玩手機(jī)，可直到釘釘?shù)某霈F(xiàn)，我們的噩夢(mèng)來(lái)了。
? “人是一根能思想的葦草”，帕斯卡漏說(shuō)了一句，只會(huì)思考的葦草，還只是葦草。釘釘將我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活將科技再次聯(lián)系了起來(lái)，讓我們的學(xué)習(xí)不再束縛于課本，而將生活聯(lián)系了起來(lái)，對(duì)于這幾天的網(wǎng)上授課，我也有了一定的了解，我認(rèn)為丁丁肯定是有利的，但同時(shí)肯定也是有弊的！
? 今天可以讓我們?cè)谡n堂上大膽地向老師提出自己的疑問(wèn)，在課下老師也可以對(duì)我們的學(xué)習(xí)有所了解，并且課上不會(huì)的，下課還可以看回放的，但他的弊也就來(lái)自于利，課上積極的同學(xué)學(xué)到的就多，而有的人卻假裝聽(tīng)，并沒(méi)有用心學(xué)習(xí)，差距也就由此拉開(kāi)了。
? 風(fēng)起瀚墨香，自有真情露。在這段時(shí)間，我認(rèn)識(shí)到“不只有春風(fēng)會(huì)撫摸樹(shù)葉，一小片樹(shù)葉也會(huì)帶來(lái)整個(gè)春天?！蔽覀儜?yīng)抓住每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而不是落下不管。
? 舊時(shí)光是個(gè)美人，溫婉嫻靜，在學(xué)習(xí)這條路上一路歡歌，用奮斗書(shū)寫人生的華章。黯然回首，父母在，老師在，你（丁?。┰?，奮斗在。這些就是我最美的青春！
?
