詩人無飯，因為世人皆視之為無意與荒廢。
我也是曾做過夢的，就在課堂上，望著教室外一茬一茬的梔子與月季，深知自己處在生命中的好時光。任憑微風撩起細幼的發(fā)絲，朦朦朧朧、模模糊糊，飄蕩些夢幻又不真切的虛影。
日頭好的過分，變著韻腳似的溫暖身心。同桌兩人，一方小小素凈的便簽，能寫好多句子與夢話。因著她對詩的喜歡，我也喜歡上那些晦澀又美麗的斷章。
她和我談對詩的印象，美麗纖細又執(zhí)拗，像河邊大片大片抽穗的蘆葦，泛著細碎的柔光，脆弱又柔軟堅韌。而詩人，則是暮春敗落后漫天飛舞的蘆花，掙扎著不肯落回現(xiàn)世里。
她的眼睛也泛著光，我怕她也變成一朵蘆花飄走。
可她應(yīng)該不會，因為她還在為分數(shù)、試卷與考試發(fā)愁。在她被批評而耳尖羞紅時，實在只是一個怯懦委屈的小姑娘，和平日里對文字高談闊論的樣子天差地別。我無奈地偷笑，給她在便簽上畫滿了笑臉——小姑娘還是笑著最可愛。
那幾本便簽至今仍躺在我抽屜的最深處，上面壓著數(shù)不清的信封、明信片。一頁一頁，寫滿了長長短短的詩句，有抄錄的，也有我們自己寫下的心情。墨跡，因為南方潮濕的氣候，稍稍氤氳，模糊可辨。一切就像老電影的舊窗格，一幕一幕都是褪了色的青春，唯有格格不入的，便是中間夾雜了畫工粗糙的笑臉，數(shù)了數(shù)，一共73張，即73次笨拙的安慰。
抽屜的最上層，是一封被撕碎的無主情詩。來自西蒙娜.德.波伏娃的《越洋情書》，給她親愛的薩特：
我渴望能見你一面，
但請你記得，
我不會開口要求要見你。
這不是因為驕傲，
你知道我在你面前毫無驕傲可言，
而是因為，
唯有你也想見我的時候，
我們見面才有意義。
從她課本里被班主任搜出來的那一天，它就被撕碎了，連帶著娟秀的字跡一起，面目全非。
她慘白著臉，獨自在辦公室度過了一個下午，班主任斥責她思想不端正、帶壞班風。她給出的說辭是自己只是抄錄，并不是給誰的情詩。老師自然是不信的，事情越鬧越大，以請家長和寫檢討告終。可是少年人，最多情也最無情，最熱烈也最淡漠。流言四起，宛若利刀。
這一次，我知道，笑臉可能不會管用了。
那封情詩的碎片，被我悄悄撿走了，我相信她說的話，她只是出于喜歡那些句子深情的意味罷了，膽子這么小，怎么可能敢送情書。
我廢了些心思，將碎片修復(fù)得不那么狼狽，可我沒告訴她——那時的她再也不談?wù)撌裁丛姼枇?，認認真真、老老實實地看書做題。她甚至不再說話了，將自己，封閉在了她小小的世界里。余光中，只剩下沉默的小小的側(cè)顏。
高考來得很快，考完的那天，學校里漫天飛舞的紙張，試卷、習題，都從樓上拋灑，像一場大雪，漸漸將這場狂歡的熱鬧覆蓋成安靜。
我們，迫不及待脫下校服，打扮成熟的模樣，像是在宣告對過去的告別與新生活的獨立。我也是，一面拋下過去，一面回頭張望——張望一些不舍的東西。
從那之后，我再未見過她。不是找不到聯(lián)系方式，也并非我不能低頭去找她，而是，就像她抄錄的那句“唯有你也想見我的時候，我們見面才有意義?！彼敃r的尷尬、羞恥、無措，我是最直觀、看得最清楚的人，后來流言四起、議論紛紛，她想規(guī)避那段日子，就得把那個時間的一切人與事都舍棄，這是恢復(fù)最快的方式。我理解她。
于是我等了又等，等得南方的煙雨都化開了那封信紙上的墨跡。好在等的夠久，久到她足夠打開心結(jié)。在我生日那天，紛紛的生日祝福消息里，有一個名字特別扎眼，簡直要把我氣笑了——一條再簡單不過的QQ消息：甜茶，生日快樂。甜茶是一個昵稱，只有她會這么稱呼我。
我沒有和她細聊太多，她的言辭間，滿滿的客氣疏離。我只是給她一段話，希望她會懂——她用不著逃避我，我對她，沒有嘲笑與嫌惡，唯有心疼與思念罷了：
我想和你互相浪費
一起虛度短的沉默
長的無意義
一起消磨精致而蒼老的宇宙
比如靠在欄桿上
低頭看水的鏡子
直到所有被虛度的事物
在我們身后
長出薄薄的翅膀
沉默還是無意義，都讓我陪你虛度浪費吧。和你在一起，很多事，都是有價值。
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