人的悟性有四層境界，即：
1.我不知道我不知道
2.我知道我不知道
3.我知道我知道
4.我不知道我知道
不知在看此文的你到達(dá)哪一境界了？
就拿我來(lái)說(shuō)吧，這四種境界我都沾邊。
1.我不知道我不知道。
昨晚，植物君老師在騰訊語(yǔ)音中與我們寫作的學(xué)員一起互動(dòng)，讓我們可以提出一些在寫作中遇到的問(wèn)題。
我除了當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備好的一個(gè)問(wèn)題，并不懂得提其他的問(wèn)題。
能說(shuō)我只遇到一個(gè)問(wèn)題嗎？
不能。
我只是不知道自己哪里不知道，所以也就不知如何提問(wèn)而已，并不代表沒(méi)有問(wèn)題。
2.我知道我不知道
很多人認(rèn)為，三歲之前的孩子沒(méi)有記憶，腦子一片空白。
持這樣觀點(diǎn)的人，往往是處于不知道自己不知道的一個(gè)狀態(tài)中。
三歲之前的孩子是有記憶的，只是很難被提取到意識(shí)層面而已。
為什么有記憶卻很難被提取呢？
因?yàn)橛洃浭切枰ㄟ^(guò)編碼提取的，三歲之前的孩子還不會(huì)用編碼去儲(chǔ)存信息，而只是以感受的形式零亂的存放在潛意識(shí)中。
當(dāng)下次遇到類似的情境，這些記憶便會(huì)以感受的形式被激活。
有時(shí)候，我們會(huì)莫名的喜歡一個(gè)人，又會(huì)莫名的討厭一個(gè)人，而實(shí)際這個(gè)人只是陌生人。
連認(rèn)識(shí)都談不上，更談不上ta做了什么讓我們喜歡或討厭的事。
而這種喜歡和討厭，卻實(shí)實(shí)在在的存在。
那么，這個(gè)喜歡和討厭是哪里來(lái)的呢？
就是來(lái)自于潛意識(shí)深處曾經(jīng)“某個(gè)感受”被眼前這個(gè)人給激活了。
可能是眼前這個(gè)人的某個(gè)言行舉止，也可能是眼前這個(gè)人的體形相貌。
是ta們的這些特征把我們潛藏在內(nèi)心深處的記憶給喚起。
但是，內(nèi)心深處有很多感覺(jué)、記憶我都不知道。所以，我知道自己不知道。
3、我知道我知道
最近，我的寫作就像完成任務(wù)似的，感覺(jué)每天都是為了寫好而去寫，而不是有感而發(fā)。
有感而發(fā)，會(huì)讓我與感受呆在一起，我能關(guān)注“內(nèi)在小孩”的需求。這種被關(guān)注會(huì)讓我覺(jué)得我是存在的，被滋養(yǎng)的。
也正是因?yàn)檫@種被關(guān)注，被滋養(yǎng)的感覺(jué)讓我喜歡寫作。
而長(zhǎng)時(shí)間的未關(guān)注，還拼命地叫她努力呀、加油呀，她就會(huì)罷工，她就會(huì)鬧情緒，她就會(huì)讓我不舒服。
所以我覺(jué)察到了她的反抗，我看見(jiàn)了她的反抗，并且接納了她的反抗。
因?yàn)榉潘珊团κ且粋€(gè)整體，離了誰(shuí)都會(huì)出問(wèn)題。
這部分就是我知道我知道。
當(dāng)我知道我知道時(shí)，我就會(huì)調(diào)整策略，既讓自己能舒服點(diǎn)，又讓自己能完成寫作的作業(yè)。
即多和感受呆在一起，多寫些情感文，而不是觀點(diǎn)文。
每次寫觀點(diǎn)文都會(huì)讓我覺(jué)得與自己分離。
因?yàn)橛^點(diǎn)是在意識(shí)層面工作的，是用腦去寫。而情感文是在潛意識(shí)層面工作的，是用心去寫。
比起走腦我更喜歡走心，這個(gè)也屬我知道我知道。
4.我不知道我知道
對(duì)于寫作中的語(yǔ)言表達(dá)方式，我一直都挺挫敗的，我一直都覺(jué)得我寫的很口語(yǔ)，上不了臺(tái)面。
只有那種很專業(yè)的，很書面的語(yǔ)言才叫寫作，才顯得有水平、才顯得高大尚。
上次點(diǎn)評(píng)官說(shuō)我的語(yǔ)感不錯(cuò)，今天班班恩妮也說(shuō)我語(yǔ)感不錯(cuò)，讀起來(lái)有韻律，朗朗上口。我才知道原來(lái)我寫作的語(yǔ)感還行。
一直以來(lái)，我也覺(jué)得我不能寫出生動(dòng)的語(yǔ)言，今天在群里對(duì)“冷漠”一詞進(jìn)行折解，我是這樣寫的：
冷漠的背后不是無(wú)情，而是情太深，深到不敢觸極，只能用冷漠來(lái)隔離。
前段時(shí)間，有人跟我說(shuō)，我努力地想把ta忘記。
我給ta的回復(fù)是：
越努力想放棄的記憶，正是你越想回避的記憶；越想回避的記憶，也正是你越在意的記憶。
其實(shí)，我偶爾也是能寫出觸動(dòng)人心的語(yǔ)言，只是有時(shí)我把自己的心給隔絕了，寫的也就不生動(dòng)了。
當(dāng)然，每個(gè)隔絕的背后都有一段刻骨銘記的記憶，只是現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有力量，也沒(méi)有精力去面對(duì)。
所以，只能把她靜靜地存放在內(nèi)心深處地某個(gè)角落。等有時(shí)間，有精力，又或者她鬧騰時(shí)再去看看她，抱抱她。
以上就是我的四種混合的狀態(tài)，如果非要給自己定一個(gè)境界的話，我就給自己定個(gè)，我知道自己有很多不知道。你呢？
