? 寫作對于我本人來講其實(shí)是比較難的一件事情，文采不好，閱讀量不夠等等，這些都是我的問題，高考時的作文我也只是勉強(qiáng)湊出了八百字。看完了秋葉老師的《寫作7堂課》我才知道，哦！原來寫作也可以變得很簡單。

? 寫作中最讓我頭痛的是不知道寫什么，而秋葉老師很好的解決了這一問題，不僅告訴我可以寫什么，還教會了我如何去寫! 在框架式寫作這節(jié)課里，秋葉老師教大家梳理框架，細(xì)化框架。比如你不知道寫什么？那么我們假設(shè)就寫身邊人身邊事，于是身邊人再細(xì)化下去，又分出家人朋友、同事同學(xué)、偶遇的人、奇葩的人、有趣的人，家人朋友再細(xì)化下去，又有爸爸媽媽，生意上的朋友，老家的朋友......這樣梳理出一個框架來，能寫的難道還不夠多嗎？

? 還有就是利用碎片時間，在秋葉老師的另外兩本書里也提到了碎片時間可以做很多事，那么寫作也可以變成其中一件。碎片式的寫作首先要注意記錄靈感，一有靈感就馬上記錄，否則很容易忘記。我們可以利用手機(jī)的一些APP，比如手機(jī)自帶的便簽;其次是要馬上抽時間把靈感變成提綱，當(dāng)你有了這些想法以后，你可以每天晚上找一個固定的時間，把你的想法歸類整理；最后就是需要平時有意識的積累各種寫作框架，包括開頭的方式，故事的模板，以及平時的一些搜集和整理，需要有一個模板化，就會很快的完成寫作。

? 正所謂“溫故而知新，可以為師矣”秋葉老師的復(fù)盤式寫作不得不說也是很有用。我認(rèn)為秋葉老師的復(fù)盤目的是積累，有了積累才有可能有清單，有了清單才有可能完善框架。復(fù)盤式寫作就是在寫作中不斷的完善自己的寫作框架、寫作清單，是過程式的寫作，復(fù)盤對象是過程。此外，寫作本身就是一種復(fù)盤。寫作需要運(yùn)用寫作的邏輯、語法、風(fēng)格，還需考慮讀者、寫作目標(biāo)……將主題用自己的語言表達(dá)出來，這是自身思維邏輯、語言組織能力的復(fù)盤，是寫作技能的復(fù)盤。

? 秋葉老師也在書中提到過學(xué)習(xí)寫作是看不會的，還是得自己多練。除此之外，我覺得也要多積累，平時多看一些書，注意積累其中的一些優(yōu)美語段，盡管那是小時候老師要求做事，但誰說長大了它就沒用了呢。跟著秋葉老師，讓寫作不再痛苦！? 20