《最好的我們》是最近網(wǎng)絡(luò)熱播的一部青春劇，前22集講述的基本上是如流水賬似的高中生涯，而關(guān)于學(xué)習(xí)的苦與樂，愛情的懵懂與酸澀，未來的堅定與迷茫等等都充塞在了這一個個平凡而瑣碎的日子里。在等待第23集更新的同時，我把八月長安的原著看完了。每個人的觀后感受因為各自的成長經(jīng)歷不同也會不盡相同。對于青春期懷念綜合癥的我來說，此刻有太多的話語縈繞在心間，卻又顯得雜亂無章，姑且拆分成一個個單元來念叨吧。

（一）路星河——勇于遵從內(nèi)心的真實想法

電視劇與原著還是有些許不同，或許是為了迎合大眾的口味，編劇多設(shè)了一個三角戀的橋段。路星河這個角色，在某種程度上還起著正面宣導(dǎo)的作用——勇敢地做自己想做的事情。他成績很差，很愛畫畫，卻被家人逼迫在這所所有人都希望擠進來的振華中學(xué)讀書，他從不把心思花在學(xué)習(xí)上，還會插科打諢地和教導(dǎo)處主任頂撞。連老師都是騎著自行車，他卻能瀟灑地騎著摩托車上學(xué)。他身上那種對藝術(shù)的追求，那股漫不經(jīng)心卻又毫無畏懼的勁兒，恐怕是大多數(shù)人所羨慕的吧。

他對耿耿的那份喜歡一點也不隱晦地表露出來，寫連載情詩，表白也很有藝術(shù)感。她在鐵軌的這一邊，他在鐵軌的那一邊，中間被一輛疾馳而過的火車阻斷，“路星河喜歡耿耿……”嘹亮的聲音從一節(jié)節(jié)車廂的空隙，往四周的空氣里飄蕩開來。

他在眾目睽睽之下做了個化學(xué)實驗，為了證明“科學(xué)與藝術(shù)最后是殊途同歸的，我可以明白科學(xué)的美，你也可以明白藝術(shù)的美，看起來平凡的兩種事物放在一起，會產(chǎn)生多么美好的反應(yīng)！”不料最后把噴水池給炸得水花四濺，于是這場表白給人一種求婚的即視感。高二還沒有開始，他被北京的一所美術(shù)學(xué)校所錄取了，終于要離開振華，往高處走了。一處迫不及待想要遠離的地方，因為一個人，在與它分離時卻有了一種不舍的情懷。

（二）耿耿——平凡中的幸運兒

耿耿這個名字，是源于父母都姓耿，她猜測是“強強聯(lián)合”，“愛情結(jié)晶”的意思，然而他們卻離婚了。在耿耿上高中時，就像命運的一場安排，沒有可選擇的權(quán)利，繼母和兒子，父親和她，就這樣生活在了一個組合家庭里。不是每個繼母都兇狠無情，齊阿姨恰到好處的智慧與溫柔，讓耿耿恨不起來，當然也不會像媽媽一樣親近。隨著慢慢地相處，耿耿接受了此后的生命里，陪伴在爸爸身邊的將是齊阿姨這一事實，然而她并沒有失去父母的愛。我想這對她來說，就是幸運的，這份愛也滋生了她不斷前行的力量。

學(xué)習(xí)成績并不好的她，在中考時因為非典事件，各行各業(yè)處于兵荒馬亂之中，振華中學(xué)的分數(shù)線下降幾十分，她意外地被錄取了。開學(xué)第一天，站在學(xué)校的公告欄面前，看到與她挨著的名字叫“余淮”，“兩個人的名字連起來正好是耿耿于懷啊?！迸赃叺纳倌晷χf道。學(xué)霸的他與學(xué)渣的她成了同桌，他是她所崇拜的對象，學(xué)習(xí)拔尖，人緣好，長得帥氣，熱情而善良，會為她補習(xí)功課。青春里的那一絲情愫，隨著他們的了解與交往而在彼此心中逐漸蔓延。沒有表露心跡，卻又心照不宣，沒有明目張膽，卻又相互試探。

在臨近分班時，因為曾經(jīng)那個“我們一直坐同桌吧”的諾言，使她在選擇理科與文科之間搖擺不定。青春里的每一次決定，在那時看來似乎都關(guān)系著未來的前程，牽動著緊繃的神經(jīng)，而當回過頭來看時，只不過是在人生的長河里，激起一層漣漪的小石子。她最后為他棄文從理，順理成章又成了他的同桌。那些令人緊張而又充滿期待的考試成績，那些有意無意的緋聞玩笑，那次有趣的《白雪公主》話劇演出，那次穿著民國服裝唱著革命歌曲的集體活動，都沉淀在了這美好的三年時光里。

高考前夕，耿耿和余淮在一個高地上種了一棵楊樹，上面刻著他們的名字?？墒歉呖冀Y(jié)束，他突然間消失了。那個夏天，她坐在樹苗旁，沒有等到她想等的人，沒有聽到那些還沒有說出口的話。幾家歡喜幾家愁的高考，對在關(guān)鍵時刻從不掉鏈子的耿耿來說，發(fā)揮出了很好的水平，她如愿考上了北京的一所大學(xué)，而那個立志要考清華大學(xué)的少年選擇了復(fù)讀，不再和所有的同學(xué)聯(lián)系，包括她。一年后，他終于如愿以償。

依然利用課余時間擺弄著照相機的耿耿，雖然不是攝影專業(yè)，因為熱愛，因為堅持，在大學(xué)期間積累了很多經(jīng)驗與人脈。畢業(yè)后又幸運地考上了公務(wù)員，然而她發(fā)現(xiàn)這不是她想要的生活，毅然地辭職，選擇從事攝影這一行。只有堅持做自己感興趣的事情，眼里才會放出光芒，生活才有激情。二十六歲的她，終于成為了最好的她。而當年那個最好的他，到底去了哪里？

她是上帝所寵愛的幸運兒，怎么不會在某天的某個時刻與日日思念的那個他重逢？在她弟弟生病的那一天，她被醫(yī)院里的一個病患老太嚇得蹲在了廁所旁。那個熟悉的聲音，那個熟悉的身影，時隔七年再次出現(xiàn)了。時間似乎并沒有改變他們，她依然愛著他，他亦如此，時間又似乎帶走了什么，他們之間多了一種或?qū)擂位蚰吧母杏X。在她家洗碗刷筷，陪她打游戲打到終點的他，在那個只有電腦屏幕散發(fā)出一絲微弱光芒的黑夜里，讓她再也抑制不住心中的情感，吻了過去。然后，他輕輕推開了她，說了些讓她誤以為原來這一切都是她自作多情的話。

她難過，她無奈，她糾結(jié)。她去醫(yī)院看望他患尿毒癥的母親，曾經(jīng)對她說不要過多打擾他學(xué)習(xí)的那個阿姨，此刻是那么的虛弱。她從他母親那里知道了許多不曾知道的真相。原來那個面貌不經(jīng)風(fēng)霜的男孩，不是因為一次小小的挫折而站不起來，那個側(cè)身執(zhí)筆，裝作隨意寫下“最好的時光”的少年，那個在頂樓上說著“你要繼續(xù)崇拜小爺我”的少年，那個喜歡揉著她的腦袋說“有我呢，別怕”的少年，背后已經(jīng)經(jīng)歷了萬水千山。他的自尊與驕傲不容許他在她面前顯露脆弱與無助的一面。她以為的他不需要，其實更是需要她的心疼與一起面對。于是，她給他發(fā)了一條與七年前相同的短信，“我在晚秋高地等你?！彼麄兊墓适拢瑥哪抢锝Y(jié)束，那么，也從這里重新開始。

（三）余淮——有些努力，終究抵不過命運的捉弄

余淮是一個普通家庭的孩子，父親長期在非洲工作，一年才回來一次，母親把所有的希望都寄托在他身上，卻不曾了解過他的內(nèi)心。他資質(zhì)優(yōu)異，熱愛物理與籃球，夢想考清華，成為一名科學(xué)家。高中三年，他要為全國物理競賽全力以赴，希望通過這條路來保送清華。然而最后一次，他失敗了，不是所有的努力都會換來一個理想的結(jié)果，但如果沒有走到最后怎么知道此路不通？曾相約一起與耿耿在高考結(jié)束后對答案的余淮，悄悄地提前走了，他不甘心向現(xiàn)實低頭，選擇重新來過。

在復(fù)讀的這一年里，他把耿耿曾經(jīng)在他手臂上畫的加油暗號，那個對號，紋在了身上。他假裝沒有看到過她為他寫的信，發(fā)的短信。他終于實現(xiàn)了自己的愿望，只是它遲來了一年而已。命運并沒有因此眷顧他，他的母親在這時患了重病，他不得不放棄自己夢寐以求的清華，選擇了在當?shù)氐囊凰砉た拼髮W(xué)。所有的人都以為他在北京，包括她。他何曾沒有去找過她？只是當再次見到她的時候，正好她和一個男生牽著手，他看到她笑得很開心。他所期盼的故事結(jié)局，破碎了。

他一次次想把人生道路撥向正軌，卻一次次輸給命運的無情捉弄。他想去的清華，他想去的美國，只能存在于他的心目中了吧。生病，這個漫長的痛不欲生的過程，折磨了患者，也折磨了健康的家人，因為他付出了整個人生。那個當年最好的他，在如今最好的她面前，有著強大的落差感。而愛情的意義，就是兩個人在一起，扭轉(zhuǎn)命運的手腕。他朝她走過來，臉上漸漸地，浮現(xiàn)了繃不住的笑意。如此，便是最好的他們。如此，便是最美的結(jié)局，最美的開始。

（四）簡單——不是所有的堅持，都能有結(jié)果

簡單，是一個如她名字一樣簡單的女孩，她從小與韓敘一起長大，一直喜歡著他，為了跟隨他，考上了振華，并提出要與他做同桌。她為他送早餐，會緊張著他的每一次緊張，會難過著他的難過，為了能與他有共同的話題，看著她并不感興趣的書。當她選擇文科時，那個冷面王子韓敘露出了驚愕的表情，在走廊里無意說了一句：“再也沒有人像你對我這么好了?！币苍S是因為這句話，也許是想要賭一把，簡單最終選擇了讀理科。

然而，當新同學(xué)貝霖坐在了他們的后面，當班上建立了學(xué)習(xí)互助小組，簡單從一開始為了和貝霖成為朋友不惜和老朋友貝塔翻臉，到后來發(fā)現(xiàn)了韓敘和貝霖走得越來越近。她無法接受這一事實，一個人去了一座島上。小時候她對他說過：“如果有一天你找不到我了，就去那里找我吧?！表n敘，在找她的那一夜里，回憶著與她在一起的種種，為她流下的眼淚里，應(yīng)該是有悔恨吧，有愧疚吧。簡單不愧是簡單，很快從傷痛中走了出來，高三重新選擇了文科。一切，都將結(jié)束。因為一廂情愿，所以愿賭服輸。

不是所有的堅持，都能有結(jié)果。但總有一些堅持，如同一顆破土而出的種子，終有一天會開出怒放的花朵。就像那個臉上總是笑意盈盈，心中卻隱藏著許多秘密一樣的憂郁學(xué)姐洛枳，作為文科學(xué)霸的她暗戀著理科學(xué)霸的周淮南，全世界都不知道。而經(jīng)年之后，他們幸福地走到了一起。中途經(jīng)歷了怎樣的曲折與感動，外人不得而知。但那些隱秘而酸澀的小小心思，終于可以攤開在溫暖的陽光下，輕輕松松地以趣味的方式說出口來。

（五）張平——歡樂的農(nóng)村青年教師

張平，是一個剛剛走出校門的研究生，接手了這個班級的班主任。第一次站在講臺上的那絲拘謹與忐忑，和學(xué)生們打成一片，又能為他們著想的善良與認真，作為曾經(jīng)一畢業(yè)就任教高三的我來說，太能夠感同身受了。他不希望以后他們回憶起高中生活時，只有枯燥的學(xué)習(xí)。他鼓勵他們參加一些別的班級看起來不屑的娛樂活動，比賽的結(jié)果不是最重要的，重要的是那個一起奮斗，一起歡笑的過程。

他是一個好老師，從不過分地壓制同學(xué)們，他們本自俱足的青春活力才得以彰顯出來。他從不刻意地批評同學(xué)們，他們發(fā)自內(nèi)心地喜歡他。他也有著自己的無奈，當貝塔偷偷在辦公室打印期中考試的一道物理題，余淮在黑板上解了出來，班上可疑的平均分被教導(dǎo)處發(fā)現(xiàn)了并讓張平受到了處罰，班主任這一職位也被撤銷。他并沒有怪罪他們，他們集體去申請補考，短時間內(nèi)在余淮的幫助下，全班努力學(xué)習(xí)，突飛猛進，他終于回到了他們的身邊。

他在處理事情上也很有智慧，面對家長提出的問題和調(diào)座位的要求，不慌不忙地微笑著解釋。當貝塔去北京前對他說：“張老師，我喜歡你?！彼届o地說出：“我知道，老師也喜歡你?！敝皇?，他和貝塔都知道此喜歡非彼喜歡。他也有著自己的小憂傷，小學(xué)妹的失約讓他在感情上受到了或多或少的挫敗。最后，他和同事沈老師走到了一起。

我想作為老師這個角色，是最容易有滿足感與幸福感的，因為面對的是單純的學(xué)生，因為生活在一個相對來說比較單純的環(huán)境。學(xué)生們的可愛，會帶給我們許多的溫暖與感動。學(xué)生們的調(diào)皮，有時候也會讓我們生氣到想要瘋掉。然而那些一起走過的美好歲月，一起經(jīng)歷的或快樂或悲傷的故事，都被一個叫做記憶的東西收藏了。每一個相同而又不同的日子逐漸逝去，送走了一批又一批，又迎來了一波又一波。不斷地離別，又不斷地遇見。