? ? ? ? 還記得中學(xué)時(shí)的《黃生借書說(shuō)》中的那句話：書非借不能讀也！哈哈！真是這樣的感覺(jué)~近半年買的書比較多。。。好些還沒(méi)排上隊(duì)！這本書也是非常想買來(lái)收藏的。還是從心理中心先借過(guò)來(lái)~~為了盡快還書又能留存記憶，我每天把它在喜馬拉雅有聲錄下來(lái)一段留作紀(jì)念。也加深了對(duì)書中精華的理解。

? ? ? 帶領(lǐng)家長(zhǎng)讀書會(huì)的這兩年時(shí)間里有著特別深的感觸――與其說(shuō)是帶大家成長(zhǎng)不如說(shuō)是我自我成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。一個(gè)人問(wèn)題的顯現(xiàn)莫過(guò)于關(guān)系的處理緊張與否。那么在團(tuán)體活動(dòng)中的互動(dòng)關(guān)系就是人為制造的自然處理的過(guò)程。每一種情緒的波動(dòng)，每一點(diǎn)不適的感受，不論是想?yún)⑴c還是想逃離，都是我們模式的重現(xiàn)，是促進(jìn)組員覺(jué)察的關(guān)鍵點(diǎn)。帶領(lǐng)者需要不斷探索和修通才能是更好的促進(jìn)團(tuán)體的動(dòng)力和自我覺(jué)察。

? ? ? ? 而作為資深團(tuán)體治療師的心理專家歐文.亞龍的這本書更好的為我提供了佐證和理論依據(jù)。建議團(tuán)體的帶領(lǐng)者和治療師認(rèn)真學(xué)習(xí)。它值得收藏。想聽(tīng)音頻的朋友可以聯(lián)系我免費(fèi)領(lǐng)取~