讀曾汝弟《家庭教育學(xué)》雜記

書目：陳鶴琴《家庭教育》，夸美紐斯《母育學(xué)校》，盧梭《愛彌兒》，馬卡連柯《父母必讀》，蘇霍姆林斯基《家長教育學(xué)》

《姬旦家訓(xùn)》、《大學(xué)》、《論語》、《帝范》、魯迅，“父范學(xué)堂”：兒童的家庭教育與改造中國社會有密切的關(guān)系。將來是子孫的時代，看十來歲的孩子，便可以預(yù)料20年后中國的情形；看20多歲的青年——他們大抵有了孩子，尊為爹爹了，便可以推測他兒子，孫子，曉得50年后、70年后中國的情形。

在教育目的、任務(wù)、內(nèi)容方面，中華傳統(tǒng)家庭教育的特點

（1）德行教育：忠孝禮仁義勤志廉

（2）文化教育：刻苦學(xué)習(xí)的故事：鑿壁偷光，懸梁刺股，螢光映雪，程門立雪，斷齏畫粥 龜兔賽跑、負(fù)薪掛角，司馬光破缸救人

（3）重視早期教育和超常兒童培養(yǎng)

（4）重視胎教

在教育方法方面的研究

（1）既重言教，更重身教? 曾子殺豬教子? ? 孔子正人先正己

（2）愛嚴(yán)結(jié)合，反對體罰? 鞭撲之子，不從父之教 孔子

（3）生動形象、情理交融《學(xué)記》 知其心，然后能救其失也 漢代教育學(xué)家徐干 因勢利導(dǎo)? 孟斷機 岳刺字

（4）環(huán)境感染，潛移默化? 孟母三遷

（5）教材編寫，靈活多樣? 家訓(xùn)家規(guī)、詩歌韻文、故事類、 蒙養(yǎng)圖說

陳毅教子詩

1961年夏，陳毅的二兒子陳丹淮高中畢業(yè)，考入哈軍工。陳毅想到兒子是首次只身出遠(yuǎn)門，理應(yīng)盡父輩教誨之責(zé)，于是提筆作詩：

小丹赴東北，升學(xué)入軍工。寫詩送汝行，永遠(yuǎn)記心中。汝是黨之子，革命是吾風(fēng)。汝是無產(chǎn)者，勤儉是吾宗。汝要學(xué)馬列，政治多用功。汝要學(xué)技術(shù)，專業(yè)應(yīng)精通。勿學(xué)紈绔兒，變成百癡聾。少年當(dāng)切戒，阿飛客里空。身體要健壯，品德重謙恭。工作與學(xué)習(xí)，善始而善終。人民培養(yǎng)汝，報答立事功。祖國如有難，汝應(yīng)作前鋒。試看大風(fēng)雪，獨有立青松。又看耐嚴(yán)寒，籬邊長忍冬。千錘百煉后，方見思想紅。

一首寫罷，他覺得還需再囑咐幾句，便又研墨展紙——

深夜拂紙筆，燈下細(xì)沉吟。再寫幾行詩，略表父子情。兒去靠學(xué)校，照顧勝家庭。兒去靠組織，培養(yǎng)汝成人。樣樣均放心，為何再叮嚀﹖只為兒年幼，事理尚不明。應(yīng)知天地寬，何處無風(fēng)云。應(yīng)知山水遠(yuǎn)，到處有不平。應(yīng)知學(xué)問難，在乎點滴勤。尤其難上難，鍛煉品德純。人民培養(yǎng)汝，一切為人民。革命重堅定，永作座右銘。

家長學(xué)校課程大綱

一、系統(tǒng)地看待孩子的教育問題

1.錯誤是成長的機會

2.和孩子一起成長

3.夫妻關(guān)系處理

4.隔代關(guān)系處理

二、家庭教育原則

1.尊重孩子

2.相信孩子

3.給孩子和善的愛

4.給孩子堅定的界限

三、家庭教育的方法

1.溝通

2.

四、分階段的育兒知識和理論

1.胎教

2.新生兒喂養(yǎng)

3.0-3歲養(yǎng)育

4.3-6歲養(yǎng)育

5.6-12歲養(yǎng)育

7.12以上的養(yǎng)育問題