? ? ? ? 法語，一直是我最向往的語言之一！美麗優(yōu)雅，從容自若，猶如香檳馥郁明麗。想象中：說著法語的女人，定然是從容不迫，高貴典雅的。而后，我又迷上了清新的法國(guó)歌曲，感覺那些觸碰我心靈的聲音帶我漫步在云端、森林小徑、田園花海又或是朝陽(yáng)下的海岸線......所以我下定決心只要有機(jī)會(huì)就去學(xué)法語。
? ? ? ? 來的UK不到一個(gè)月，我便設(shè)法打聽，尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在我看來，怎么說英法離得那么近，外國(guó)會(huì)多種語言的人又不少，總有如我所愿的學(xué)習(xí)之處吧。果然，功夫不負(fù)有心人，學(xué)校的international society開設(shè)了外語學(xué)習(xí)班，五洲四海的同學(xué)們報(bào)名熱情高漲，我自己登門了解，好不容易才搶到第二期法語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班。當(dāng)我報(bào)名成功，蹦跳著回家，興奮地匯報(bào)這個(gè)好消息時(shí)，室友表情有點(diǎn)微妙，似乎想說些什么，還沒等我開口問，她就說了：“感覺非常不錯(cuò)，但是你們會(huì)是英文授課吧？”我一下就懂了她未說出口的話，確實(shí)，這萬一英語溝通不暢，那場(chǎng)面，那情景......好尷尬?。∥覂?nèi)心有點(diǎn)小忐忑。室友還是拍拍我，努力安慰說：“要相信自己，我覺得你可以，想想你還是presentation最高分呢！”“呵呵，pre可是提前準(zhǔn)備好的，這個(gè)就要靠臨場(chǎng)發(fā)揮了。那你報(bào)的啥兒？”“粵語，社團(tuán)報(bào)的，普通話授課！”“好吧，那只有敬請(qǐng)期待我的后續(xù)報(bào)道了”不過說實(shí)話，意識(shí)到會(huì)是英語授課，除了開始的不安，后來其實(shí)還有點(diǎn)小激動(dòng)，小刺激，小驚喜，我很好奇這個(gè)挑戰(zhàn)會(huì)是怎么樣的發(fā)展。（真是想太多了）
? ? ? ? 11月份，蕭瑟的秋日，但是英國(guó)的秋天似乎也沒有什么特別，只是多了點(diǎn)雨水，多了點(diǎn)落葉，多了點(diǎn)滿街coffee的香醇。第一節(jié)法語課，那天又下了點(diǎn)雨（插一句：在英國(guó)必須每天帶傘），lecture一下課我就準(zhǔn)備往 international society沖，同學(xué)很不解：“從沒看到過你那么積極下課?！蔽疫叞巡牧贤锶吇卮穑骸拔乙W(xué)法語?！蓖瑢W(xué)感慨：“加油，祝你遇到養(yǎng)眼老師?！钡搅私淌?，看了一下周圍同學(xué)，除了一位俄羅斯小哥和一位來自馬來西亞的女生（后來知道她還是華僑，分外同情那位孤單的俄羅斯小哥），其他都是中國(guó)人，內(nèi)心就有點(diǎn)安慰。“大家相互幫忙，拜托了”，這是每個(gè)中國(guó)人沒說出口但是在眼中閃爍的話語。然后我們老師背著個(gè)Nike，閃亮登場(chǎng)。Alexandra是個(gè)隨和的大男生，金發(fā)碧眼，蓬亂頭，他并不是法國(guó)人(應(yīng)該是盧森堡，如果我沒有聽錯(cuò)的話）喜歡旅行，擁有語言天賦，他卻會(huì)英語、法語，德語等，（基本上待在一個(gè)地方學(xué)會(huì)一種語言）以后打算來亞洲學(xué)亞洲的語言（大神啊，我們一直很膜拜)。第一節(jié)課，基調(diào)是溝通和了解。我估計(jì)Alexandra（熟了以后，真沒把他當(dāng)老師看）也沒想到會(huì)有那么多中國(guó)人對(duì)學(xué)法語很感興趣，他很耐心地用英語和我們對(duì)話，相互介紹，了解我們?yōu)樯断雽W(xué)法語，有同學(xué)說一直很喜歡法語的（比如我），有為了去法國(guó)旅游的（這是大多數(shù)人的理由），有為了談戀愛的（俄羅斯小哥的女朋友是法國(guó)人）還有就是單純?yōu)榱藢W(xué)一門語言的。老師聽完后，說“大家來學(xué)法語主要是能在生活中運(yùn)用，語言最主要的功效也是為了人與人之間的溝通。所以我會(huì)努力帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)生活中的法語?！盨o，接下來我們開始最基礎(chǔ)的“打招呼&問候”。
? ? ? ? 大家最熟悉的打招呼就是“Bonjour"，老師又教我們“Salut à tous", " Salut","Comment?a va？"," ?a va? "......我們又加上了我們各自的法語名開始練習(xí)。結(jié)果大家都卡在了對(duì)方的名字上，每次向著對(duì)話的同學(xué)順利地說出問候語，然后再默默地轉(zhuǎn)頭求助Alexandra名字該怎么念，我聽到有同學(xué)在默默嘀咕“天哪，我自己的名字都念不好，還記別人的！為什么要叫這個(gè)…”還好，我自己的英文名字是“Sophie”，就繼續(xù)沿用在法語，發(fā)音也沒啥變化。正要慶幸我的名字簡(jiǎn)單，突然覺得大家好像很喜歡和我練習(xí)，然后我才后知后覺到我不可能和自己?jiǎn)柡?，所以“Sophie”對(duì)我沒用，結(jié)果我成了那位經(jīng)常需要求助老師的人。（后來下課，大家表示都要回去改名字）接著，我們學(xué)習(xí)介紹&自我介紹，于是課堂上經(jīng)?；厥幹鴥蓚€(gè)詞"chinoise"和"étudiant "，老師估計(jì)實(shí)在忍受不了了，讓我們改說期望的未來職業(yè)，結(jié)果大伙一直推崇"professeur ",（主要還是好念）于是老師卒。
? ? ? ? 我們中最厲害的是一個(gè)中國(guó)女生和那位俄羅斯小哥，中國(guó)的那位同學(xué)主要是在法國(guó)待了一段時(shí)間，并且不斷大膽與當(dāng)?shù)厝藢?duì)話，所以她的法語非常不錯(cuò)（結(jié)果她轉(zhuǎn)到了高級(jí)班去了，我們失去了最有力的幫手），而那位俄羅斯的帥哥有位深愛的法國(guó)女友，天天都必須聽說，所以自然比我們更有語感（也不知為何他沒用轉(zhuǎn)班，于是成了似有似無的求助對(duì)象）這，正好驗(yàn)證了我們老師的觀念“語言學(xué)習(xí)最好的老師是語境”。第一節(jié)課就在我們不斷地對(duì)話中度過，臨結(jié)束時(shí)，老師說我們?nèi)绻谛@相見可以嘗試多用法語對(duì)話，模擬語境。
結(jié)果...正式下課
我:"Bye ~See U"（興高采烈）
老師很憂傷："Please,French"
我：“??？??！”臥槽，一短路忘了，好想掏出筆記本，算了，還是微笑吧！
老師：很期待地凝視
我：繼續(xù)尷尬地保持微笑…突然靈光乍現(xiàn)" B...B...Salut"
老師很無奈:"Au revoir !"
And then...
幾天后，在午后的校園里，偶遇新認(rèn)識(shí)的法語小伙伴，開心ing
小伙伴：“呀，吃了嗎？”
說好的法語呢？
唉…法語學(xué)習(xí)，果真還是任重而道遠(yuǎn)啊。
